（如果学生答不出，先留下来到后面解疑。）
对“花”和“华”的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯，他也因此而受时人讥笑，你是如何看待他的这个习惯的？
（讨论）
4、引领学生背诵这一段，本名→别名由来及证明→华山洞名来由→从仆碑看出本名→指出音谬。
5、指点与答疑：
⑴ 为什么要先点出洞名？
下文主要记游华山洞经过，又由此生发议论。
⑵ 为什么说“华（huá）山”是“音谬”？
古文无“花”字，“花”小篆中作 ，像花之形；“花”是后起字，有此字后， “花”“华”分开。
⑶ “以其乃华山之阳名之也”
在现代语中应是两句话：因为它在华山南边，（所以）这样称呼它。“名之”是下半句，表示结果。
6、学生齐背与个别检查。
第二课时
一、诵读第2段
1、教师示范背诵并穿插讲解：
第二段略写什么？详写什么？运用了哪些对比？有哪些作用？
提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感。这一段中有那些对比：
⑴ 前洞的平旷与后洞的幽深对比；“其下平旷”──“有穴窈然，入之甚寒”
⑵ 前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比；
⑶ “余所至”之浅与“好游者”所至相比；
⑷ 进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。
作用：为第二部分的议论作铺垫。
2、作者游洞后出来后的心情怎样？“后悔”为什么后悔？
因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定。以“悔“结束记游，为下文抒发议论作铺垫。