◎4、最后一句该如何理解呢？
【
◎5、全体女生朗读下片。
四、 ☆★名句赏析，拓展延伸
1、你认为这首词写得最好的是哪一句?请加以赏析。
◆策略点拨：第一步，联想画面；第二步，赏析手法；第三步，品味修辞（包括词语使用）；第四步，体悟情感；第五步，感受效果；第六步，综合表述。
（学生自由发言）
◇◇小结：玩味着句句言近意远的诗句，一位雄才大略，襟怀磊落，忧国伤时的诗人，仿佛就浮现在我们的眼前。是啊，锦绣河山必然哺育无数英雄，又何止辛弃疾一人呢？《念奴娇•赤壁怀古》就为我们塑造了一个抱负远大，识度明达的苏轼。下面请同学们就两首词在情感表达和艺 术特色方面的相同点做一个简单概括。
2、比较《水龙吟》和《念奴娇•赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。
【情感：都抒发 。表现手法：都运用了 。
意境：都 。语言：都 。】
◇◇其实这些特点也恰恰是豪放词的特点，于高远中寄豪情，永远是一种美的享受。
五、☆★小结
这首词立意辽远、意境开阔，它仿佛令我们拔地凌空、极目游骋。仰则天高，俯则水远。天高水远，无边无垠。像这样的壮观景象，一般的凡夫俗子难得 有心领略，而鹪鹩偃鼠之辈则消受不起。在这里我们感谢辛 弃疾，感谢他为我们带来了这么丰富的精神食粮；感谢他让我们感受到了浓厚的爱国情结。
六、☆★布置作业
1.背诵默写这首词。
2.法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力”，请大家结合自己的领悟，展开想象，把这首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅，三百字左右。
※※板书
水龙吟•登建康赏心亭
景物：江水、远山、落日、断鸿、游子
上片 情感：愁、恨 借景抒情
动作：看、拍、会、登
张翰——乐于归隐
下片 古人： 许汜——谋求私利 用典明志
刘备——雄才大略
第二课时
◆◆ 学习《永遇乐•京口北固亭怀古》
继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，“慷慨纵横，有不可一世之概”。（《四库全书总目提要》）这种豪迈风格的形成，首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。