人教版高一英语教案

人教版高一英语教案赏析 篇1

　　教学准备

　　教学目标

　　■To help students learn to express attitudes, agreement & disagreement and certainty

　　■To help students learn to read the text and learn to write diaries in English

　　■To help students better understand “friendship”

　　■To help students learn to understand and use some important words and expressions

　　■To help students identify examples of Direct Speech & Indirect Speech (I): statements and questions in the text

　　教学重难点

　　Words

　　upset, ignore, calm, concern, settle, suffer, recover, pack

　　Expressions

　　add up, calm down, have got to, be concerned about, go through, set down, a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to facer, no longer/ not …any longer, suffer from, get/ be tired of, pack (sth.) up, get along with, fall in love, join in

　　Patterns

　　“I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do,” said Anne. →Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary as most people do.

　　I stayed awake on purpose until half past eleven…

　　…it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face…

　　教学工具

　　ppt

　　教学过程

　　Hello, everyone. I’m so glad to be your teacher of English. I’d like to make friends with you, to build up a close friendship with you. Today we shall take Unit 1. The topic of this unit is Friendship. What do you think friendship is?

人教版高一英语必修一教案 篇1

　　教学准备

　　教学目标

　　1、掌握下列词汇和短语: reason, list, share, feelings, Netherlands, German, outdoors, Crazy, nature, dare, thundering, entirely, power, trust, indoors, go through, hide away, set down, a series of, on purpose, in order to, face to face, according to.

　　2、进一步学习有关“朋友”的知识信息，启发学生对朋友和友谊的思考。

　　3、了解《安妮日记》的背景知识，在感受外国文化的同时，深刻理解安妮日记的内涵，同时提高学生文化意识。

　　4、训练学生一定的阅读技巧，使他们掌握一些有效的学习策略，从而提高阅读速度和理解的准确性，并养成一定的自主学习能力。

　　5、培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。

　　6、通过个人活动、小组活动和班级活动等方法，培养学生的合作互助精神，分享英语学习的经验，感受用英语交流的成功和喜悦。

　　教学重难点

　　教学重点:

　　1、了解《安妮日记》的背景知识，在感受外国文化的同时，深刻理解安妮日记的内涵，同时提高学生文化意识。

　　2、训练学生的阅读技巧，提高学生阅读速度和理解能力。

　　教学难点:

　　对所获得的信息进行处理、加工和学习，形成有效的学习策略。

　　教学工具

　　ppt课件

　　教学过程

　　板书

　　Uint1 Reading Anne’s Best Friend

　　Qualities: easy-going ,warm-hearted ,helpful,…

　　Questions:

　　Skimming

　　Summarize

　　Discussion: 1> style 2> ideas

人教版高一（下）英语教案unit7 cultural relics
a city of heroes

一、教材分析
（一）教材内容分析
本单元话题——文物古迹（cultural relics ）历来是全世界较为关注的焦点之一，尤其是在伊拉克战争中，大量代表古人类文明的文物、古迹惨遭破坏，甚至毁灭！本单元所采用话题构成了一个现代意义十足的时尚理念，能够充分唤起学生的参与欲望。单元内容极具生活化，富有活力，体现了本套新教材的一个重要特征，即紧扣时代脉搏，富有时代气息。reading通过对俄罗斯著名城市——圣•彼得堡有关史实的介绍，以“a city of heroes”为标题讴歌了圣市人们为保护历史文物和重建家园所作的一切。整个单元自始自终围绕保护代表人类历史与文明的文物古迹这一主线。话题反映了《课程标准》所提出的“向学生渗透人文理念和注重对学生文化意识的熏陶”要求，非常具有现实教育意义，教师利用素材不但可以传授英语知识，而且可以在教学过程中通过渗透的方式将文物保护知识有机地渗透于每堂课的课堂教学之中，培养学生爱护人类文明、保护文物古迹、热爱伟大祖国的思想品德。
（二）教学重点、难点
1. functional items：ways of giving advice or making suggestions.
2. topic：talking about cultural relics, including ways of protecting them.
3. word-formation：“re + v.”（eg. rebuild, replaced, recreate）.
4. key words and expressions：select, represent, in history, be kept as, give in(up), in ruins,

人教版高一（下）英语教案unit 22 a world of fun
understanding of the teaching material(语篇分析)
第22单元reading：theme parks 是一篇介绍主题公园的说明文。它一共由4段组成，包括主题公园的定义、特点，针对the world park of china, the ocean park of hong kong, disneyland in california 等主题公园的描述和对未来新兴主题公园的展望；让学生体会、概括主题公园为何如此受人们喜爱的事实理由。
这是一篇介绍主题公园的说明文。它包括主题公园的定义、特点 ；也引导学生联想主题公园的未来发展 。让学生学习知识的同时能扩大视野，感受新 事物带来的刺激和兴奋，同时也让学生了解主题公园并不同于传统的公园，它不仅供人们娱乐放松，而且寓教育中。
teaching objectives：
一。learning objectives:
  ability objects：
1. cultivate the ss’ ability of comprehending  passages ,especially their ability of analyzing the structure of such kind of articles.
2.offer the ss chances of self-culture by working in groups and seeking information about theme parks.
 3.enable the students to tell theme parks from traditional amusement parks and give the reasons why theme parks are so popular.
knowledge objects:
 1.help the ss further understand the passage and finish the relevant tasks correctly. and enable the ss to learn ---ing form used as adverbial.

高一英语必修三unit2 Healthy eating导学案 篇1

　　导学案2   language points 编写：石油中学 张海娟 step1.learning about language points 1. diet    n.日常饮食   vi.&vt.节食   a balanced diet 一份均衡饮食   be on a diet / go on a diet 节食   he is dieting to lose weight .  他正在节食以减肥 2. balance   vt.& vi.平衡；权衡   n. 平衡；天平     balanced   adj. 平衡的   keep one’s balance  保持平衡   lose one’s balance  失去平衡   keep the balance of nature  保持自然界的平衡 3.(1) curiosity  n. 好奇心         out of curiosity  出于好奇   satisfy one’s curiosity   满足某人的好奇心   shou curiosity about sth.  对某物表现出好奇   (2) curious adj. 好奇的   be curious to do sth.  好奇地做…..    极想……   be curious about sth.  对……感到好奇   it is / was curious that…    …… 很奇怪 4. lie   n.谎言； 谎话     vi说谎；躺；平卧；位于；在于  tell sb. a lie/ tell sb. lies  撒谎       a white lie 善意的谎言       lie to sb. 对某人撒谎

高一英语Lesson 86多媒体教学设计方案 篇1

　　Teaching Aims

　　(1) Study this lesson to know more about Britain.

　　(2)The students are trained to improve their reading ability.

　　(3) Learn about the language points concerned with the lesson.

　　Teaching procedures

　　Step 1 Presentation

　　教师活动：教师展示大不列颠地图，（见ppt.）然后进行设问，教师让学生积极参与，课堂气氛活跃。

　　学生活动：学生看着地图，找出问题的答案。

　　Show the Britain map then find out the position of the countries.

　　1.Where is Britain? 

　　2.Where is England, Scotland, Ireland, Wales?

　　Step 2 Watch the Video

　　教师活动：教师演示课文视频(见ppt.)，并且给学生简易地图，学生能够找出各个国家及首都的位置。教师提问各别学生。

　　学生活动：学生通过简易地图，说出并且找出各个国家及首都的位置。

　　Fill the countries on the map.

　　England,  Scotland, Wales, Northern Ireland, Republic of Ireland, Dublin, Edinburgh, Belfast, Cardiff and London.

　　Step 3 Listening

　　教师活动：教师把本课的几部分内容进行精听，播放各段声音文件（见ppt.）播放一遍后，给学生问题进行回答，之后教师进行总结并且展示各个国家的地图（见ppt.）

　　学生活动：学生听完录音后，回答下面的问题。

　　Listening each paragraph. While checking the answers, you can write the key words in the blanks.