美术一年级上册教案

小学美术一年级上册《美丽的印纹》教案 篇1

　　教学内容：

　　九年义务教育课程标准实验教材一年级上册第六课《美丽的印纹》。

　　教学目的要求：

　　1、通过不同的物品印纹尝试实验，引导学生养成善于观察的好习惯。

　　2、利用敲印的表现手法，使学生对于底面不平而产生美观的印纹，从而感受形式美感。

　　3、学习操作方法，培养动手能力。

　　教学重点：

　　学习用不同的物品印画及学习印画操作方法，培养学生动手动脑的能力和善于观察的习惯。

　　教学准备：

　　1、教师和学生一起收集生活中凹凸不平的物品。

　　2、录音机、多媒体、投影仪、教师范作、学生作品数幅。

　　教学方法：

　　以实验、练习为主，观察、欣赏为辅。

　　教学过程：

　　一、创设情景——明确目标——引发思维

　　1、播放动画片《雪地里的小画家》，让学生边观察边想，在想的过程中，并说说这动画片中小画家是怎样画画的？

　　生答：（用脚在雪地里踩出来的）。

　　师继续引导学生：小鸡画的像——（竹叶），小狗画——（梅花），小鸭…… 激发学生兴趣，看看能画出什么画来。（叫个别学生站讲台上给鞋底醮些颜色在白纸轻轻踩上去，看能印出什么的画纹来）。——学生通过实践回答。

　　2、学生思考：小鸡、小狗……都能印出画纹，以及我们也能用鞋底印出不同的画纹来。这是为什么呢？（生答因为它们都是凹凸不平的）。

　　3、学生拿出自已的手”，观察“手”是不是凹凸不平的？根据学生的回答，教师巧妙导入新课。

　　二、学生示范——了解方法——活跃思维

　　（一）、学生示范，激发兴趣

人教新课标小学美术一年级上册第19课《办年货》教案 篇1

　　一、引导阶段：

　　我们上节课从市场、商店里采购了好多商品，今天我们来将这些“食品”做成可口的饭菜，用美丽的“布料”做出新衣服、头巾……在装饰好我们的家，一起来乐一乐好吗？

　　二、发展阶段：

　　1、分配情景：

　　爷爷家自己家邻居小朋友的家

　　社区娱乐场社区餐厅

　　2、想一想：自己组分到的这处场景在过年时是什么样子的？有哪些东西？怎样表现？

　　3、做一做：

　　剪窗花等布置场景、用上节采购的年货做菜、自己制作新衣服、头巾等。

　　教师引导学生解决如何利用废纸、彩纸做衣服、用橡皮泥、彩纸做菜等技术难题。

　　4、乐一乐：

　　学生分配角色演一演，表演过年时拜年、领压岁钱、大家一起吃年夜饭、邻里间一起娱乐等情景，以“社区共同庆新年”的形式体验大家一起庆新年时浓浓的亲情、友情、融洽的邻里之情与欢快气氛。放《过新年》的音乐以烘托气氛。

　　5、看一看、说一说：

　　学生与教师共同欣赏作品，鼓励学生积极发表参与这次活动的感想。

　　三、收拾与整理：

　　引导学生在活动结束后，主动参与收拾与整理教室的活动，并要求他们妥善保存自己或他人的作品，尤其是合作作品。

　　课后拓展：

　　1、对身边能找到的材料的形、色进行联想并尝试着变废为宝巧制作。

　　2、把美术课上所获得的综合能力运用到其他学科的学习上。

　　札记：

　　上这一课的时候，我参考了《艺术》教材中“过新年”一课的音乐元素，使得课堂气氛更为活跃。这是我深切的感到，新课标放宽了教师的手脚，而且不拘于某一本教材的内容，课程间、课程内的综合使得教师在教的时候、学生在学的时候更加轻松、自由。

神 奇 的 口 袋
(一课时)人教版小学美术一年级上册教案全集
教学目标：
1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。人教版小学美术一年级上册教案全集
2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。人教版小学美术一年级上册教案全集
3、培养学生的创新精神和合作意识。人教版小学美术一年级上册教案全集
教学重点：使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。
课前准备：各种彩笔、有色绘画纸。
教学过程：
一、 导入
今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？
人教版小学美术一年级上册教案全集
下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？
二、 作品欣赏
1、出示毕加索的作品。
2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。
3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？
三、 尝试练习作画
学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。
1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。
2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。
3、在学生的作画过程中，教师巡视。
a、  表扬动作快、守纪律的小朋友。
b、表扬合作默契的小组。人教版小学美术一年级上册教案全集
c、表扬有创意的小朋友。人教版小学美术一年级上册教案全集
四、 学生作品展示
1、请你夸夸你们小组的作品。
2、出示画家完成的作品，比一比。
五、 小结

1、 看 我们的画
            
                    第一课时

   教学目标：

      1、 通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯；

      2、 选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己最想画的画面，倡导学习把图画画大；

      3、 感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。

  学习内容

  教学重点：培养学习欣赏美、感受美的能力

  教学难点：如何创设多种手段，吸引学生的注意力，引导学生的注意力。引导学生欣赏，

进而激发创作欲望           

  课前准备：教师： 图片

            学生：自己喜欢的绘画工具

  教学过程：第一课时

    一、导入

     1、 老师以亲切的语气进行自我介绍，与同学互相认识

     2、 猜猜今天的美术课我们学什么？

     3、 还是让老师来告诉你们吧“今天的美术课就是来看看我们小朋友们的图画。”

         同学们猜今天的学习内容举手回答

二、讲授新课。
(一)观察认识多种形状的三角形
三角形的样子可多了，请看屏幕。(电脑显示)
小结:它们有的边长，有的边短，有的角大，有的角小，但它们都有三条边，三个角，
所以，它们都是三角形。
(二)联想生活中三角形物品
小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、
彩旗、灯罩、酒杯……)
小结:在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三角形，这一节课，我们学画三角
形的物品。(板书完整的课题:画三角形物品)。
(三)引导学生欣赏教材图片 (实物投影显示)
图片「同学们请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆，这是一幅多么美
丽的画面!在这幅画面中，你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调
节风力)
图片2•请看这一幅:画面上夕阳西下，落日的余阵将这几座小亭子映成了一幅美丽的
剪影。谁来描绘一下小亭子是什么样?从整体上看，这些小亭子是什么形状?(三角形)
小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。
图片3•这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。他的外形也是三角形的。
图片4，小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是
楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?
(稳酌
小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作用，许多房屋、桥梁、都是由三
角形的支架构成的。
(四)辨别认识图片申的三角形物品
1•辨别三角形物品。(电脑显示图片)

北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计 篇1

　　一、学习内容：九年义务教育苏教版小学语文第一册第10课第一课时。

　　二、学习目标：

　　1.认知目标：认识3个复韵母aoouiu和它们的四声，了解复韵母的组合特点。

　　2.能力目标：能根据复韵母的标调规律给复韵母标上声调，能够读准音，认清形，正确书写。

　　3.情感目标：培养学生主动学习的兴趣，体会合作学习带来的乐趣。

　　三、学习重点和难点：

　　学习重点：掌握aoouiu的声形。

　　学习难点：掌握复韵母的发音要领。

　　四、学习对象分析：

　　1.兴趣才能让学生主动参与到学习中来。

　　创设情境，让孩子们在有趣的活动中学习，在语文实践中学习。通过合作学习，让学生在积极的参与中调动起眼、耳、口、手、脑去完成活动中的各种要求。充分激发了学生的学习兴趣，使学生始终在愉快、轻松的氛围中学习知识，发展能力。

　　2.已有的知识和生活经验出发。

　　拼音的学习本来就很单调、乏味，对于刚入学不久的学生来说也有一定难度，所以教师要尽可能地利用学生的生活经验来读准音，找到学习的乐趣。并且充分利用已有的知识来降低学习新知的难度。

　　3.让学生学会学习。

　　相信学生的学习能力，放手让他们自己去观察，去摸索，去实践，体验发现的乐趣，体验学习的乐趣，享受成功的快乐和初步尝试合作学习，学生在自主合作中互相交流，互相帮助。

　　五、教学媒体设计：

　　多媒体课件正逐渐成为学生崭新的学习工具，它能把课外众多的信息带入课堂，拓宽学生的知识面。它丰富多彩的呈现方式，弥补了传统教具的不足。随着对多媒体课件的逐步深刻认识，它还将在课堂教学中发挥越来越多的作用。