飞向太空教案

飞向太空大班教案 篇1

　　活动目标

　　（1）加深幼儿对宇宙间星球的认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。

　　（2）指导幼儿用语言、绘画、手工制作、游戏等方法，表达对太空科幻活动的兴趣，发展幼儿观察力、想象力、动手能力，培养幼儿爱科学的情感。

　　（3）要求幼儿积极主动地参加游戏，在游戏中学会谦让、协商、合作。

　　（4）培养幼儿正确使用游戏材料，注意安全，提高自我保护意识。

　　（5）激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备

　　（一）知识准备

　　参观幼儿园太空馆，认识太空行星。

　　（二）物质准备

　　1、创设航天站、太空列车、太空舱，壁画――神秘的太空。

　　2、提供各种星球操作材料、半成品材料、各组游戏活动材料（略）、投影机、头饰、录音带等。

　　活动过程

　　（一）晨间活动

　　1、在教室内组织幼儿阅读有关太空方面的画报、图书，重点指导杨逸翔、陈嘉霖小朋友，增长太空方面知识。 开展飞机棋、太空棋、规则棋等棋类活动，镶嵌、拼插等桌面游戏。

　　2、组织幼儿进行早操锻炼。

　　（二）科学教育活动

　　1、启发幼儿回忆地球的星球朋友，了解地球的新朋友。

　　出示地球仪，提示：“地球有许多朋友，它们是谁？”（太阳、月亮、金星……）幼儿分组操作，加深了解。

　　引导幼儿讲出地球的新朋友。（气象卫星、通讯卫星、登月飞船……）

　　2、让幼儿了解气象卫星、通讯卫星的用途。

　　（1）气象卫星、通讯卫星在太空干什么？它们有什么本领？（幼儿自由讨论）

活动目标
　　1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
　　2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的瓶子
 
活动准备
　　1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2.装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
　　3.欣赏作品。
活动过程
 
（一）激发兴趣，导人活动。
　　1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
　　2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
 
（二）引导构思，联想组合。
　　1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
　　2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
 
（三）自主选材，想象制作。
　　1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
　　2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
 
（四）相互介绍，欣赏作品。
　　1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
　 目标：
·对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
·在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。　2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
过程：
一、太空里可能有什么？
·我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
·出示ppt，幼儿看看讲讲
·小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
 
二、飞向太空

一、设计意图：
联想和幻想常常是创造的先导，积极的联想和幻想能激起人们创造的精神，而富于幻想，憧憬未来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创造力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动，让幼儿的创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。  
二、活动目标：
1、让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。
2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。
3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。  
三、活动准备：
黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。
四、活动过程：
（一）梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。
1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述。
2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。
（二）分组活动：
1、幼儿自由组合，几人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。
2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。
（三）集中活动：

　　活动由来：随着“神州七号”的太空探险成功，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：向往太空。   活动一：你知道“神州七号”吗 　　准备：神州七号发射、太空漫步图片。 　　目标： 　　1、培养幼儿敢于大胆当众表达。
　　2、通过谈话交流了解知道“神州七号” 　　过程： 　　1、请幼儿观赏有关神州七号的资料图片。
　　2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。
　　3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神州七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。   活动二：神秘的太空 　　准备：师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资料。 　　目标： 　　1、学习初步收集所需资料信息。
　　2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。
　　3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。
　　过程：倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品   活动三：设计宇宙飞船 　　目标：
　　1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。
　　2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。 　　准备：各种宇宙飞船模型。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。
　　2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。 　　活动延伸：作品展。   活动四：飞向太空 　　目标： 　　1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。
　　2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。
　　3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。 　

上海市音乐幼儿园  许老师   目标： ·对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
·在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。   准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》ppt   过程： 一、太空里可能有什么？
·我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？ ·出示ppt，幼儿看看讲讲
·小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。   二、飞向太空
·上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

高一语文《飞向太空的航程》导学案 篇1

　　【目标择定】

　　1、根据新闻的内容结构特点来了解中国航天事业的发展。（内容目标择定理由：新闻内容解读）

　　2、赏析背景成为一景的写作特色。（写作技巧目标择定理由：赏析本文独特的写作技巧。）

　　3、 培养学生爱科学，关注中国的学科发展事业，增强民族自信心和民族自豪感的意识。（情感目标择定理由：根据本文的内容择定此情感目标。）

　　第一部分【探究一径】主问题： 中国人飞向太空是一项什么样的航程？

　　结合你的阅读经验和文本内容，你怎样来看待飞向太空的前世今生？

　　飞向太空是一项伟大的历史航程，作者是怎样让读者一起来见证这一伟大的历史瞬间的？

　　今天的飞天梦能完美实现和昨天的各种努力探索难以分开，请问：作者是怎样把背景材料转化成了本文的一大亮景的呢？

　　【再问再新】

　　【助学资料】

　　1、《神舟七号发射录像》rm视频。

　　2、阅读《火箭升空原理介绍》（百度文库）。

　　第二部分  必修①第四单元第12课《飞向太空的航程》

　　对应检测

　　一、语言积累及应用:

　　1、下列加粗字音形有误的一项是    （    ）

　　a.横亘（gèn）  集腋成裘    朝阳晖（huī）映

　　b.透露（lù）   焚膏继晷   扭转乾坤（kūn）

　　c.饿殍（piào） 箭步如飞   飞船着（zhuó）陆

　　d.酝（yùn）酿  趋之若鹜   瞠（chēng）目结舌

　　2、下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（    ）