《记念刘和珍君》必修一

　　1、听写词语（学生上黑板）。

　　2、检查背诵第2节（指名提问）。


二、导入新课

　　路，还没有开始便已经走到了尽头；梦，还来不及做便永远不再醒来。

　　刘和珍，这位年仅22岁的女学生就这样倒在了反动派的枪弹之下！鲁迅先生在黑暗中按捺不住心中的愤怒，毅然写了这篇悼念文章，以此来警醒中国人民牢记血债！


三、速读课文第二大部分，探讨分析

　　1、这一部分是按照怎样的思路布局的？

　　　　（学生默读课文，筛选有关表示思路的语句，概括归纳）

　　　　明确：先回忆与刘和珍的最初相识，再详细叙述其遇难的经过。叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节，是按照时间顺序来安排思路的。

　　2、速读课文，找出刘和珍的事迹，并分析总结刘和珍的品质。

　　　　（学生读课文，在课本上匀画并标记有关刘和珍的事迹，展示筛选的事件）

　　　　学生读课文明确：

　　　⑴　生前爱看鲁迅文章；

　　　⑵　生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》；

　　　⑶　成为学生自治会成员；⑷常常微笑着，态度很温和；

　　　⑷　虑及母校前途，黯然至于泣下；

　　　⑸　不屈势力，反抗反动校长；

　　　⑹　“欣然前往”参加请愿运动；

　　　⑺　中弹牺牲。

　　　　（在筛选信息的基础上，学生根据人物活动来分析人物形象，归纳性格特点）

　　　　总之，刘和珍是一个进步青年学生。文章对刘和珍的描写不多，但可以看出她向往革命，渴求真理，追求进步；她有组织能力，有威信；她本性善良，为人祥和；她有很强的使命感和责任感；她嫉恶如仇，勇于反抗；她热心政治运动，勇赴国难，不惧牺牲。


四、合作讨论

　　1、本文是一篇回忆性的写人的文章。鲁迅先生没有详写刘和珍的生平，也没有详写惨案的本身，人物形象却可亲、可敬，关键是作者写出了人物的个性。如何写出人物的个性，请讨论作者运用的手法。