《记念刘和珍君》必修一

　　2、速读课文，理清思路：

　　　　师指导：文章的思路，显示的是对布局谋篇的安排。在整体把握课文内容、抓住作者悲愤感情线索的基础上，理清全文思路。

　　3、找准切入点，探求主旨，品味情感：

　　　　切入点：结尾“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”如何理解作者的情感？

　　　　（学生讨论总结）

　　　　可供参考：

　　　　“此”的内容包括：

　　　⑴　对爱国者的崇敬；
　
　　　⑵　对执政府的愤怒；

　　　⑶　对反动文人的憎恨；

　　　⑷　对麻木民众的失望；

　　　⑸　对社会现状的忧愤；

　　　⑹　作者奋然前行的决心和歉疚之情；

　　　⑺　对社会未来寄予希望……


六、合作探究

　　1、学生再默读课文一、二部分：

　　　　课文一、二部分两次写“我也早觉得有写一点东西的必要了”如何理解这句话？作者为什么一再强调？

　　　　（学生思考，同桌交流后发言，相互补充，完成此题目）

　　　　提示：第一，“必要”说的是悼念遇害者刘和珍，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二，“必要”在于唤醒“庸人”，使人们牢记这笔血债。两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序来安排思路的。

　　2、第2节写了什么？思路是怎样的？我们知道局部思路不仅包括各个层次间的思路，也包括各个层次段落中句与句之间的思路。

　　　　（齐读第2节，思考这两个自然段以及每个自然段之间的思路安排）

　　　　提示：第1段共5个句子，第1句说明什么人是“真的猛士”。第2句紧承第一句是作者的评价和认识；第3、4句是写庸人的态度，将其与“真的猛士”比照，这样“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面镜子；第5句是作者的感叹。第2段是写我们应该采取的正确做法。所以本节思路流程应该定位为：面对惨案“真的猛士”的态度—庸人的态度──我们的态度。