要制作原型或模型来展现设计成果，首先要具有的当然是材料。有了材料，接下来的活动应是什么呢？
第1节课
教师活动
学生活动
说明
要制作原型或模型来展现设计成果，首先要具有的当然是材料。有了材料，接下来的活动应是什么呢？
思考、讨论：接下来的活动是准备必要的工具与设备。
激起对工具与设备常识学习的兴趣。
本章第二节是介绍工具与设备的常识。（板：第二节工具与设备常识）问：同学们，大家在什么情况下使用工具或设备？
思考、讨论：在绘制三视图时用刻度尺、圆规、铅笔等工具；在作物理实验时使用学习设备等。
进行新课程的研讨。
学生的任务是学习，所使用的工具设备当然是学习的工具与设备。而同学们可知道老师手中的锯子是木工使用的还是钳工使用的？（举起实物提问）
讨论：答，钳工、木工等。
引导对木工工具设备的研讨。
我们先来认识木工的工具设备，（板：一、木工工具及设备）谁先来说说木工使用的有什么手工工具？（板：木工手工工具）
答：锯子、锉刀、刨子、凿子、斧头、羊角锤、钉冲、卷尺、铅笔、墨斗等。
遂一示出木工手工工具实物，介绍其使用。
锉刀是做什么用的？
讨论：当锯子用钝了，要用锉刀来磨。
增加对手工工具的认识。
砂纸是用来干什么的？
讨论：擦平、擦滑产品表面。
继续研讨。
油石是用来干什么的？
讨论：磨刨刀、凿子、斧头等。
继续研讨。
工具的讨论暂告一段落。下面讨论木工常用的设备，（板：木工常用的基本设备）还是请哪一位同学来说说所知道的木工设备。
讨论：工作凳、工作台、钻孔机、带锯床、盘锯床、平刨机、木工车床等。
认识木工常用的基本设备。
我们已初步了解木工的工具与设备，请大家谈一谈，使用木工工具或设备首先要注意的是什么问题？
思考、讨论：是安全问题。
认识使用工具时，安全保护的重要性。
这一节课你认识了什么？
进行讨论。
课堂小结。
板书设计
工具与设备常识
木工工具及设备
木工手工工具简介
木工常用的基本设备
课前准备
木工工作凳；2、木工锯子；3、木工手斧；4、木工刨子；5、羊角锤；
6、钢卷尺；7、木工铅笔；8、墨斗；9、木工凿子；10、木工曲尺；
11、木工角尺；12、钳工钢锯等。
第2节课
教师活动
学生活动
说明
上节课已介绍了木工工具及设备。现在来介绍钳工工具及设备。板：（第二节二、钳工工具及设备）钳工是工人队伍中的重要工种，有哪一位同学对钳工有所认识，请谈一谈。
思考、讨论：工作一般与钳台或虎钳有关。是工人队伍中最灵活垢一部分，可以完成各种机械加工所不便完成的一些工作，应用十分广泛。
引起对钳工工作的认识。
我们遂项来介绍钳工手工工具及量具。[板：（一）钳工手工工具及量具]
看书、听介绍。
新课研讨。
示出画线工具，遂一认识与进行介绍与讨论。
讨论：1、画针；2、画规；
3、冲样；4、直角尺。
认识钳工画线工具。