设计毕业论文

设计毕业论文 篇1

　　[71]杨铎。浅析中国传统玩具在现代玩具设计中的传承与发展[D].天津科技大学，2019.

　　[72]高中达。学龄前儿童玩具设计在当代教育启蒙中的应用研究[D].天津科技大学，2019.

　　[73]朱明星。交互式儿童玩具的研究[D].天津科技大学，2019.

　　[74]方琴。手推车改良设计[D].天津科技大学，2019.

　　[75]马锋。玩具设计中的儿童心理因素[D].天津科技大学，2019.

　　[76]潘飞。中国高校玩具教育研究[D].天津科技大学，2019.

　　[77]常慧。玩具在成人情感表达需求中的功能研究[D].天津科技大学，2019.

　　[78]刘飞龙。中国传统民间玩具文化研究与市场再开发[D].天津科技大学，2019.

　　[79]王玮。儿童木制玩具设计[D].浙江理工大学，2019.

　　[80]张宇光。民间玩具的特点与功能性在幼儿园设计中的应用研究[D].中原工学院，2019.

　　[81]谭静静。色彩在儿童产品包装设计中的应用[D].青岛理工大学，2019.

　　[82]鲁珍。上海市幼儿教师、幼儿家长、幼儿视野中的“好幼儿园”[D].华东师范大学，2019.

　　[83].新品推介[J].玩具世界，2019,（12）：45-48.

　　[84].国内新上市玩具市[J].中外玩具制造，2019,（12）：56-58.

　　[85]邓超。中国玩具共享平台的建立研究[D].华南理工大学，2019.

　　[86]张锏水。杭州M孕婴连锁公司发展战略研究[D].石河子大学，2019.

　　[87]周玉翠。基于儿童素质教育的玩具设计探索性研究[D].天津科技大学，2019.

　　[88]吴瑕。震后儿童疗伤玩具的设计研究[D].天津科技大学，2019.

设计毕业论文 篇1

　　[36]张璐霞，耿晓杰。儿童纸板家具的可玩性设计研究[J].家具与室内装饰，2019,（04）：64-65.

　　[37].玩具产品供求[J].中外玩具制造，2019,（05）：92-95.

　　[38]陈泽锋，陈琛澄。幼教权威平台助推中国幼教健康快速发展--第17届北京国际玩具及幼教用品展览会闭幕[J].玩具世界，2019,（06）：11-14.

　　[39].浙江云和木玩蓄“文化”之力导演新童话[J].玩具世界，2019,（07）：64-66.

　　[40]潘丽敏，张萍，黄利英，刘海燕。木制玩具与儿童阅读推广工作初探[J].内蒙古科技与经济，2019,（13）：124-125+129.

　　[41].14商场畅销玩具排行榜[J].中外玩具制造，2019,（08）：39-41.

　　[42].Hape:天佑有梦想的孩子--源自德国，1986[J].宁波经济（财经视点），2019,（10）：58.

　　[43]陈晓萍。以游戏为载体的艺术启蒙园本化课程探索[J].山东教育，2019,（26）：33-35.

　　[44]孙振宁。郯城木旋玩具研究[D].山东工艺美术学院，2019.

　　[45]邢冰洁。儿童益智玩具的互动性设计研究[D].河北科技大学，2019.

　　[46]潘至柔。中国婴幼儿玩具营销战略研究[D].南京大学，2019.

　　[47]孙晓梅。基于可持续设计理念的儿童产品开发设计策略研究[D].齐齐哈尔大学，2019.

　　[48]张庆进。益智玩具品牌塑造[D].西南科技大学，2019.

　　[49]洪英夫。积木类玩具设计方法探究[D].湖北工业大学，2019.

　　[50]米雪梅。智能玩具市场分析与产品开发研究[D].天津科技大学，2019.

　　[51]张晓丽。丰富多彩的纸玩具-特指纸牌式的桌面游戏[D].天津科技大学，2019.

儿童益智木玩设计毕业论文参考文献一：

　　[1]陈丽红。县级图书馆绘本亲子阅读推广的实践与思考--以云和图书馆“七彩绘本亲子阅读活动”为例[J].图书馆研究与工作，2019,（11）：67-70.

　　[2]董延茹，靳桂芳，仓诗建。益智木制玩具的设计方法研究[J].艺术与设计（理论），2019,2（11）：117-119.

　　[3].中外资讯[J].中外玩具制造，2019,（01）：80+82+84+86.

　　[4].2019玩具行业新春祝福[J].中外玩具制造，2019,（01）：12-22.

　　[5]陈洁。2019广州玩具展观展全攻略略[J].中外玩具制造，2019,（03）：12-14.

　　[6].广州玩具展新品速递[J].中外玩具制造，2019,（03）：15-19.

　　[7]上官嫚嫚。传统节日文化的民俗底蕴[J].人民论坛，2019,（13）：242-243.

　　[8]卢智毅。广州玩具展迸发市场新活力[J].中外玩具制造，2019,（05）：13-16.

　　[9].企业特色玩具推介[J].中外玩具制造，2019,（08）：42-43.

　　[10]熊嫕。民国“幼者本位”观念影响下的儿童生活设计考察以玩具设计为中心[J].新美术，2019,38（04）：44-54.

　　[11].动漫产业链变现层的发展情况[J].玩具世界，2019,（05）：29-38.

　　[12]陈诚。玩具网销行情分析--电商市场木制玩具成常青树[J].中外玩具制造，2019,（09）：32-33.

　　[13]宋琦。广深区域城市老年文娱产品设计需求研究[J].文教资料，2019,（07）：75-76+83.

　　[14]陈丽红。关注少儿阅读提升阅读品位--云和县图书馆少儿服务之实践[J].内蒙古科技与经济，2019,（22）：106-107.

　　本科毕业设计是大学理论与实践教学的最后一个环节,是毕业生从学生向工作过渡的一次具体实践, 也是对学生所学知识及综合能力的一次全面检验。做好毕业设计工作、提高毕业设计质量是提高毕业生素质、增强毕业生竞争能力的重要环节，也是学校的一项主要教学工作。要有效完成毕业设计任务，须明确毕业设计中所包含的重要环节，即毕业设计的步骤、科技文献阅读、设计论文综述写作、毕业设计进度安排、毕业设计收尾及答辩前的准备工作。

　　1 毕业设计的一般步骤

　　整个毕业设计环节主要由七大步骤组成：(1)选题。选择题目应遵循如下原则：题目应有一定“弹性”，既能保证学生在为期四个月的毕业设计时间内完成，又要有深入研究;要让学生充分发挥水平，又不感到过分吃力;既要让学生能充分发挥四年所学的知识，又要让其通过毕业设计学到一两门新知识。(2)分析问题。调研资料以掌握发展水平、方向，防止重复。(3)提出设计方案与开题报告。论证该题的先进性、重要性、实用性、创造性;分析国内外发展水平、发展方向;提出技术实施方案、步骤;提出解决问题的重点、难点及方法;提出所需的实验手段、设备、材料;对工作进行分解，提出调研计划。(4)进行主体研究。(5)撰写阶段研究报告。(6)撰写学位论文。(7)答辩。

　　2 科技文献阅读

　　对于本科毕业生而言，毕业设计环节与平时的学习是截然不同的，它是用所学基础知识解决专业领域的问题。因此，要完成毕业设计论文须以参考文献的大量阅读作为基础。作者根据自己所指导毕业设计经验，讲述了如何有针对性地下载参考文献及如何高效地阅读参考文献。

　　(一) 设计选题背景与意义

　　历史犹如一条奔流不息的长河，我们每个人只是这条长河中的一朵小小的浪花——那样的渺小、那样的微不足道、那样的转瞬即逝，而历史正是由这许许多多的瞬间组成的......无论是好还是坏，战争一直是人类最典型的倾向之一。古代象征士兵的则是覆盖在其身上的盔甲。从盔甲的造型上得到启发，以此作为灵感，确定本次毕业设计的主题为“灵”，并完成一系列的服装设计及制作，着重体现服装造型的粗犷和气势。

　　盔甲是冷兵器时代的产物，头部和躯干各部位防护装具的统称。它的名称繁多，但基本上分为护头的盔和护身的甲两部分。甲又可分为甲身、甲裙、甲袖和配件几部分。早期，人们用兽皮柳条，有垫衬材料的布套，木头等固定在躯干上用以防护兵器的攻击。随着生产技术的发展，逐步出现了皮盔甲、膝盔甲、铜(青铜)铸盔甲。整块金属锤炼而成的板甲、金属编织的锁子甲等等。较早的铜制盔甲出现于亚洲。公元前26XX年左右的两河流域、殷周时代的中国、吠陀时代的印度都已出现了铜盔甲。最早大量使用铁制盔甲是中东的亚述人。在盔甲的普及过程中，还出现了颈甲、面甲、腕甲、胸甲、手套等防护特定部位的配套甲具。封建时代的亚洲一些国家和中世纪的欧洲盔甲倍受重视，制作极为完善精美，也较昂贵，还出现了金银、稀少皮革制作的盔甲。随着近代火器的广泛使用，古代盔甲在战场上的防护作用逐渐降低，最终被以现代技术制作的防弹背心、钢盔等取代。现代人欣赏盔甲不仅是它在历史上的某一时期的使用性，更是对其的一种外观的一种欣赏。所以我暂时把盔甲的使用性放在一边，取其外观轮廓的粗狂和气势，结合现在的流行，营造刚柔美。

　　本科毕业设计是大学理论与实践教学的最后一个环节,是毕业生从学生向工作过渡的一次具体实践, 也是对学生所学知识及综合能力的一次全面检验。做好毕业设计工作、提高毕业设计质量是提高毕业生素质、增强毕业生竞争能力的重要环节，也是学校的一项主要教学工作。要有效完成毕业设计任务，须明确毕业设计中所包含的重要环节，即毕业设计的步骤、科技文献阅读、设计论文综述写作、毕业设计进度安排、毕业设计收尾及答辩前的准备工作。

　　1 毕业设计的一般步骤

　　整个毕业设计环节主要由七大步骤组成：(1)选题。选择题目应遵循如下原则：题目应有一定“弹性”，既能保证学生在为期四个月的毕业设计时间内完成，又要有深入研究;要让学生充分发挥水平，又不感到过分吃力;既要让学生能充分发挥四年所学的知识，又要让其通过毕业设计学到一两门新知识。(2)分析问题。调研资料以掌握发展水平、方向，防止重复。(3)提出设计方案与开题报告。论证该题的先进性、重要性、实用性、创造性;分析国内外发展水平、发展方向;提出技术实施方案、步骤;提出解决问题的重点、难点及方法;提出所需的实验手段、设备、材料;对工作进行分解，提出调研计划。(4)进行主体研究。(5)撰写阶段研究报告。(6)撰写学位论文。(7)答辩。

　　2 科技文献阅读

　　对于本科毕业生而言，毕业设计环节与平时的学习是截然不同的，它是用所学基础知识解决专业领域的问题。因此，要完成毕业设计论文须以参考文献的大量阅读作为基础。作者根据自己所指导毕业设计经验，讲述了如何有针对性地下载参考文献及如何高效地阅读参考文献。