二、这篇文章感情浓烈，文辞精警，熟诵之，将受益匪浅
请听本人灌制录音朗诵。
（因为《记念刘和珍君》预习提示要求：“要理清作者的思路，找出文章的线索，体会语言特点”，所以重点讲授）
三、作者思路和文章的线索──本文重点
可先问学生本文的线索。
通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无法抑制──因而，本文是以作者的感情变化为线索。具体地说：
1、追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士“痛心的回忆”（1、2、3部分）
2、并且激起对杀人者的“愤怒控诉”（4、5部分）
3、同时作为思想家革命家的作者，始终没有停止“深沉的思索”，对惨案教训进行了沉痛的总结（6部分）
4、对烈士的死难意义作高度的评价、“热烈的讴歌”（7部分）
板书：
2、“愤怒的控诉”（4、5部分）
3、“深沉的思索”（6部分）
4、“热烈的讴歌”（7部分）
四、小结