毛泽东词二首（第二课时）

2.探究课题：《沁园春•雪》和《沁园春•长沙》在“境”“意”上各有何不同？
明确：（1）“境”异：《雪》描绘的是一幅辽阔壮丽的冰雪景象，“千里冰封万里雪飘”，总写了北国风光的特征；《长沙》写的是南方，湘江、秋山、天空……前者境界开阔。（2）“意”异：《雪》抒发了对祖国山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信念；《长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情。显然，前者气势宏大。
五、引导学生自读《采桑子•重阳》
1.解题
重阳，节令名，阴历九月九日，又叫重九，因九为阳数，故名重阳。此词作于1929年重阳节，为当年阳历10月11日，当时毛泽东正在闽西。《重阳》一词描写了重阳节的战地风光。诗人借景抒情，表现战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观，并从而对马克思列宁主义的自然观或宇宙观作了形象的揭示。
2.师生共同探讨以下问题
（1）“人生易老天难老”有怎样的哲理意味？抒发了诗人怎样的情感？
明确：这是一句极富哲理的警句。“人生易老”是将人格宇宙化，韶光易逝，人生短促，唯其易逝、短促，更当努力进取，建功立业，莫让年华付流水。“天难老”却是将宇宙人格化。寒来暑往，日出月落，春秋更序，光景常新。“人生易老”与“天难老”，一有尽，一无穷；一短促，一长久。既对立又统一，提示人生真谛和永恒真理，闪耀着唯物主义的思想光辉。正因为“人生易老”，所以我们更应该把有限的生命奉献给无限伟大的革命事业。在此，体现了诗人革命的乐观主义精神，情绪是奋发昂扬的。
（2）为什么诗人说“战地黄花分外香”？
明确：词中的“黄花”是经过硝烟炮火的洗礼，依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花，平凡质朴却生机蓬勃，具有现实与象征的双重性。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。人逢喜事精神爽，胜利可喜，黄花也显得异常美丽；黄花异常美丽，连她的芳香也远胜于常。这一句有情有景，有色有香，熔诗情画意于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。
（3）试谈“一年一度秋风劲”中“劲”字的表达效果。
明确：“劲”字，力度极强，写出秋风摧枯拉朽，驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健遒劲之美。
六、布置作业
1.根据本词的下片，结合自己所学的历史知识，运用联想和想像，描绘一幅同学少年群体活动的场面。
2.秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是秋气染红的。墨菊说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证……请以《我心中的秋色》为题写一精短散文。
● 板书设计
 
●活动与探究
1.在画线部分填上恰当的景物描写，使句子前后内容、句式对应，修辞方法相同。
墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。墙外却是         ，         ，         ；秋去         ，         ，         ，         。