《相信未来》导学案

                                                      
（2）比喻的用法
    从修辞角度来看，诗歌的第3节运用了什么手法？同学们讨论交流。                       
我要用手指那涌向天边的排浪
                                   
我要用手掌那托住太阳的大海
                                      
摇曳着曙光那只温暖漂亮的笔杆
                                       
全节的意思是：
                                                            。
【讨论交流】同学们对此处修辞手法的理解清楚了么？还有什么地方不懂么？有疑问的同学提出自己的问题，同学之间讨论交流，师生之间交流。
（3）研讨主旨
1、通过吟诵和朗读，我们逐渐走进了似的意境之中，诗歌的主旨是什么？请同学写在下边横线上。
诗歌的主旨：                                                     
  2、诗人在诗中反复阐明“相信未来” ，相信未来是否意味着对现在的否定？诗中有没有写“现在”？请同学们结合前边对诗歌意象的分析讨论交流。
   【提示】 “蜘蛛网”“深秋的露水”“我的鲜花依偎在别人情怀”“枯藤”。这一系列的意象，都形象地反映了怎样的现实？