《近代科学进入中国的回顾与前瞻》教案

第四阶段 19xx年至1950年 中国引进西方科学 京师大学堂的成立废除科举制度大规模派遣学生到国外留学 第五阶段 1950年至XX年 中国科技飞速发展 中国在1956年建了第一个反应堆1964年造出了原子弹1967年造出氢弹④1970年卫星上天⑤半导体元件和集成电路      3、通过表格的完成，我们了解了中国科技发展的历程。请思考：作者认为中国近代敞开国门、向西方学习的原因主要是什么？    参考：原因有两个：一个是鸦片战争时期英国武力的胁迫；一个是甲午战争、八国联军进北京等一系列事件使中国人感觉到了耻辱，感觉到了奋起直追的必要性和紧迫性。这两点可以说是中国近代科学发展的转折点，对后来中国科技的发展影响深远。    4、在前瞻部分，作者对中国21世纪科技发展前景持绝对乐观的态度。请问他的依据是什么？为什么他会那么乐观？    参考：在作者看来，尽管21世纪中国仍然会面临许多困难，社会发展不会一帆风顺，但科技的发展只要有具备四个基本条件——有人才、有纪律、有决心、有经济的支持——就可以了。20世纪只具备了前三者，科技就取得了这样可喜的成绩，而到了21世纪将四者皆备，因此，他对中国未来科技的发展是绝对乐观的。    5、作者通过回顾中国科技发展的历程，指出中国近代科技落后及现代得以迅猛发展的历史原因，并以充足的理由，指出中国21世纪科技发展前景绝对乐观。字里行间，透露出作者对中国科技发展的热情关注和殷切期望。    6、本文在写作上有何特点？    参考：⑴以事实说话，实事求是。体现在本文中，在阐述中国科技每一发展阶段的特点时，他都列举大量真实可信、权威的材料做为立论的根据，做到有理有据。例如，为了说明14XX年以前中国科技的领先地位，他列举了郑和下西洋的记载、四大发明对世界文明进程的影响等两个例子。          ⑵逻辑性强，条理清晰。总体安排分为两部分：回顾与前瞻。对中国科技发展历程的回顾，分五个阶段论述，有清楚的时间起止，有因果关系的梳理，有分述、有总结，条理非常清楚。中国科技发展前景的预测，先拿出科技发展的必备条件作为预测的依据，然后分析中国现状与前景，论述顺理成章          ⑶不断地变换人称。作为演讲辞，往往要阐述自己的观点，因此本文大量运用第一人称，如“我只举一个例子”“我们可以说”“我个人认为”“我认为”等，都是为了发表自己的见解。而运用第二人称，如“如果你去看”“当然有人讲，你讲的太简单了”等，则是为了拉近与听众的距离，引领他们共同思考自己提出的问题。第三人称如“大家都知道”“他曾说过”“有人问”等，则用于介绍一些权威性的知识或观点，或从旁观者的角度提出一些问题等。多种人称的变换，使这篇演讲辞语调丰富亲切，易于为听众所接受。四、布置作业    思考“研讨与练习”三