2、根据朗读的语气语调、节奏的快慢、语音的轻重,把握课文的感情基调。
这是学习这篇课文,首先要让学生把握的一个关键问题。本文是为了记念刘和珍等烈士而写的悼念性文章。作者为烈士的壮烈牺牲而悲痛,对酷杀烈士的段祺瑞执政府而愤恨。
3、试让学生回答,作者的悲愤分别表现在哪些方面?
学生回答后,教师明确。
投影:
1、段祺瑞执政府对手无寸铁的爱国请愿的青年学生居然残酷虐杀,“死伤至数百人”,其惨状令人发指;