高考专题教案：正确运用常见的修辞方法

［分析］要注意分析例句的隐含要求，既要“形似”，又要“神似”。 ⒉在现代文大阅读中考查修辞方法，多是考查其表达效果 做这类题首先要确认所用的修辞方法，在答题时必须点明其所用的修辞方法，然后回答它的表达作用。 ⒊在诗歌鉴赏中考查 多是判断所用的修辞方法和说明它的表达效果。 二、总结命题规律 ⒈通过分析高考试题，修辞方法的考查有以下特点： ⑴从命题角度看，本考点试题主要有客观选择和主观表达两种题型。客观选择题旨单一，眉目清晰，有利于减小审题难度；主观表达更能考查考生的综合运用修辞性语言的能力，更能区分出考生的语文灵性差异。 ⑵从试题取材看，能够作为修辞题材料的，主要是那些描写、叙述或抒情方面的语段，比喻论证性的语段也可以作为修辞题材料，说明性的语段一般不进入修辞性试题。 ⑶未来的修辞性试题有可能不囿于已经面世的题型，“连贯”性修辞题、“扩展”性试题、词语选用型试题等也有可能在高考试卷中占有一席之地，考生只有全面掌握各种修辞知识，提高语言表达素养，才能取得满意的成绩。 ⒉正确运用常见修辞方法的考题，大致可分两类，其解法也不相同。 ⑴判断修辞方法运用的正误：一是从辨格入手，然后根据该修辞格的规则，对各题支逐一进行审查，从中得出合乎题干要求的答案；二是从修辞效果方面审查，表达效果好的就是正确的，效果不好的就是错误的。 ⑵运用相应的修辞方法书写句子：要明确题目要求，根据题目提供的条件，在充分考虑内容和形式相应称的前提下，展开必要的想象，最后按要求表述出来。 特别强调的是，不论哪种题型，都应该认真读题，明确题目中显性和隐性要求。要像诗人咏诗一样，进入角色，最大可能地激活思维细胞，占领思维空间，发掘思维潜力，找准做题角度。 三、修辞解题提醒 正确运用常见的修辞方法必须做到三点： ⒈了解八种常见修辞方法的特点和形式。易混淆修辞格可用分组比较法，同中求异，异中求同。 ⒉明确各种常见修辞方法的表达效果，平时练笔或作文时，能够有意识地较熟练地运用常见的八种修辞方法表情达意。 ⒊具体做题时，要认真审题，仔细捕捉有效信息，深入分析语境。 〖课堂小结〗 提高修辞方法运用的水平是提高语言表达能力的关键所在，是一项长期而艰巨的工程，需要广大考生带着激情阅读，开阔阅读视野，掌握一定的修辞知识，背诵一些名篇名言，在写作中加强修辞运用。那种企图做几道试题就能奏效的思想是不可取的。 巩固练习 ⒈下列各句中，修辞方法运用不恰当的一项是 a、在莽莽苍苍的原野，这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。 b、在不同风格的作品中，有的感情汹涌澎湃，有如奔腾在草原上的野马；有的感情含而不露，就像朦胧月下的荷花。 c、于是，我从记忆的树上摘下一片叶子，写下了《扳着指头数到十》这篇小说。 d、我拥抱着夏日的黎明，惊醒那温馨而生动的气息，美丽的花朵睁眼凝望，黑夜的轻翼悄然翔起。 ⒉对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 a、晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上，斜阳之下的山冈变成了暗紫，好像是云海之中的礁石。