为什么会写下这样一句话？很怪，连我自己都不知道是什么缘故，每一次在教师节来临之时，心里总有一些莫名的感概。
恍然已经近二十年了，小小的讲台竟然又绽放了我又一个青春。数落数落，自己竟没有多少可以值得炫耀的东西；看看自己，瞧瞧别人，发现自己即没有多少钱又没有多高的地位；回头望去也没有多少惊天动地的事迹。
自己的一生就这般的平淡如水。
是的，平淡如水。
这个词语让我想起了毕业前一个晚上，在宿舍里，我们几个女生在离开学校的时候突然谈论起来“人生应该是怎样的？”话题。
一个说：人生就是为了达到目的要不惜一切。甚至不择手段。
一个说：人生就是要不停的奋斗，不停的往前。
一个说：人生就是要有一个温暖的家。
一个说：人生就是和自己心爱的人永远的在一起。
一个说：人生好好的活着，不伤害他人，也不委屈自己的快乐的活着。
我的人生是什么呢？是平平静静的生活。
那时候的我追求的就是一种平静。当然那个“平静”和现在的“平静”内涵是决然不一样的。
二十年的教学生涯让我的心沉沉浮浮了不知多少次，外面的世界多精彩啊，外面的世界更是极端的诱人，看着好朋友们不停的跳槽，待遇不停的上涨，生活水平的不断提高，社会价值的不断提升，平静的我也不再平静。似乎也开始怀疑自己的人生目标。
教师是清贫的，单从在全社会的收入就可知；教师是劳心的职业，单从每天对学生的喋喋不休的教育中就可以体会；教师是劳力的，单从每天早上8：00开始到晚上6；00（甚至还不止）；
老师的成就感是最小的，因为我们自己的能力必须依靠学生的表现才能体现出来，时效性不强，有的需要一学期，甚至一年几年，一个人体会不到成就感时就会对自己产生怀疑，就会对自己不自信，从而也会对自己失去信心。
丢失信心的人是不可能有扬帆的力量的。
就这一点，许许多多的人对自己进行了重新的选择。
而我也心旌动摇过，我也曾一次又一次地审视自己的这份职业，在我的同学陆陆续续地离开教师这个职业时，我依然待在原地没动。
总感到自己的内心依然有如孩子一般的依恋。
于是，这一待就是近二十年。
日子久了，对待这份职业也就有了一份品味：人生来到世间一遭，寻求的就是快乐，就是开开心心过一遭，无论名利高低，无论钱多钱少，归根到底是快乐，没有快乐，一切的一切身外之物又有何价值呢？
以前追寻的平静生活是理想的世外桃源，人其实是不可能与社会断绝任何关联的。于是，“心态的平静”才是我终生去追求的。但要有一个平静的心态必须的基点就是要快乐舒适，只有快乐舒适的心境才会造就一个平静的心境。
于是品味学生，品味职业就是我的功夫。在品味中获得一丝又一丝的淡淡快乐。
学生的犯错误也只是成长中的必要阶段；学生没有考好也不用大惊小怪的，因为知识的积累也需要一个循序渐进的过程；学生的习惯不好也没有关系，因为成长是需要时间的；学生的一点点进步就会让我充满信心；学生的一次感激的笑容就会让自己意识到存在的价值；哪怕只是一次轻声呼唤：＂老师你好＂也能从中体会到受人尊重的幸福。
成就感就这么微乎其微，快乐就这么容易得到。
学生需要时间，我们也需要时间，一切在等待中变化着，升腾着。学生需要时间成熟，而我们需要时间磨砺。
等待不用怕，最怕的就是放弃，成功最不怕的是改变，最怕的就是坚持。
直到有一天，一个曾经也做过老师的人对我说：还是你对，你坚持下来了。是的 ，我坚持下来了，那一刻我突然意识到：我成功了！