关于声音的作文1000字

　　易拉罐。

　　“嗒嗒。”皮鞋踏上地板，手中拿着公文包，昂贵的西装与佼好的面容。我看着他，不禁小小的犯了个花痴，帅字还没说出口，就见他大掌一挥。“哐……”一个易拉罐滚动在冰凉的地板。

　　“咕噜噜……”易拉罐滚到了另一个人的脚下。“啪……”又被踢飞。易拉罐滚动了无数次，却又无数次被踢开。它发出的响声，在冰冷的候车室，不值一提。每一次的降落，易拉罐是不是也在疼的哭泣。它小小的身子变了形，不在滚动。可它又碍住了人的脚，又一次次的升空、落地。“嗒……”

　　电影院。

　　“我喜欢芭蕾是因为我喜欢踮起脚的感觉，可现在你让我觉得脚虽然踮起来了，可眼睛却被蒙上了。”我坐在电影院里，享受着惬意的时光。因为这句话，我觉得心里一酸，要哭出来一样。“叮铃铃……”一阵急促的电话声，打乱了我的心绪，我循声望去，有些责怪的看了他一眼。“喂？我现在在外面呢，你要干嘛？有事快说！”只见那人大声的吼了出来，有时还跺两下脚。可我的心思早已不在电影上，刚才的惬意也消失不见。他的电话很长，有20分钟之久，最后他还怕别人看不见他，又高调地离场。“叮铃铃……”

　　孩子。

　　“呜呜呜。”那个孩子还在哭。深圳开往永州的高铁上，他的母亲在他睡熟时不小心吵醒了他，他就一直吵闹不停。周围的人纷纷侧目，而他竟然钻到了座位底下哭！他的母亲又哄又劝，可他却哭得更加厉害了。将近一个小时的时间，他都一直吵闹不断。到最后还是他的一个亲戚把他从座位下拽了出来，因为他们要下车了。在母亲与孩子的对峙中，我相信，他永远是胜利者。

　　我曾经最烦的是闹钟的声音，“叮叮咚咚”，吵醒我的美梦。特别是在冬天，每当我听到一遍又一遍仿佛不会停的闹铃，我的心就沉了下来。我抿紧了唇，捏紧拳头，下定决心，一鼓作气，三秒之后一定要起来穿衣服。当真正做完这些其实大多都过了三分钟了。

　　而我曾经最喜爱的声音，是钢琴的声音，叮叮咚咚清脆极了。在悠闲之时播放，就如同清水流经指尖般舒服。我最喜欢的曲子是《菊次郎的夏天》，曲调欢快活泼，充满了正能量与活力，而这个电影本身也是讲述人性本善的故事，令人全身各个经脉都流淌着最本真的感受。

　　一次意外让我的右耳暂时听不见，要听也只能感觉声音如蚊子翅膀震动发出的“嗡嗡”般细小。戴上耳机，里面奔腾着欢快的歌，可是戴到右耳上，仿佛一下子安静了。我的瞳孔渐渐放大，似乎不敢接受。我曾经试着将手机音量调到最大，然后颤栗的放到右耳边。我瘫坐在椅子上，我听到的声音很小，而更令我记忆犹新和难过的是耳膜传来的一阵阵痛感。

　　我曾经想，那些听不见的人是多么的希望听到这世界上的种种声音，他们是不是很孤单，很无奈。先天性失聪的人是不是很渴望聆听这个世界，而后天失聪的人，是不是很怀念自己听到过的种种声音，哪怕是父母的斥责声？每每想到这里，我总会无比庆幸我还可以聆听这个世界，我也无比珍惜我听到的声音。

　　我现在依然有讨厌的声音，粗俗的骂人声，满满的负能量流动在你的经脉之中令人感到沉闷和透不过气来。

　　我经常想象着雨滴掉落的“滴嘟滴嘟”的声音，我觉得那是一种可爱的声音，软绵绵的，轻飘飘的。我常将手平放，看雨珠一滴一滴落在我的手上，晶莹剔透。有些触感冰冰的、有些是温热的，给人以恬静和俏皮的感觉。我的朋友们都很喜欢笑，我某一次专注于倾听朋友们的笑声，我发现有一个朋友，笑声特别大且清脆，如同摇晃的小铃铛一样活泼，让人也忍不住咯咯的笑起来。

　　“叮——当，叮——当。”这铃铛发出的声音从远处飘来。渐渐地，一个骑着自行车的人出现在我的视野中，但到了看清楚骑车的人后，我的情绪掉了下来。目光随着那个人的背影远去，直到消失在我的视野里。这时，我的脑海里浮现出了一个熟悉的身影……

　　他是一个送报纸的工人，以前曾经给我们家送报纸——因为我爷爷和父亲没事时喜欢看报，我也一样——穿着一件绿色工作服，穿着一条蓝色牛仔裤——这是他妻子为他做的——带着一顶绿色的布帽，穿着一双皮靴，还挎着一个挎包。他只有三十岁，但经历了风雨的沧桑，他那一张饱经风霜的脸让他看起来更老了。他骑着他改装后的一辆自行车，将车后座加装了一个装报纸的大箱子。车把手上有一个铃铛，摆动时发出“叮——当”的响声，每天早晨，当太阳从地平线上缓缓升起时，院子里就响起了“叮——当，叮——当”的铃铛声，待睡眼朦胧的我走出门外，从箱子里取出报纸，然后蹦跳着进屋里。有时，我起来得稍微早一点，看见他在为一户户人家送报纸时，我便笑着和他打招呼，他也报以微笑。

　　就这样，我童年中的一段时光就在铃铛发出的声音的陪伴下度过。

　　可是一天早上，我却没有想往常那样听见铃铛的响声，弄得我迟迟没有起床。最后，一向做公交车去上学的我不得不在父母的催促下第一次做了出租车去上学，这才没有迟到。那天回来后，我疑惑极了，想：“那个送报纸的叔叔怎么今天没有来？”

　　我们无法去刻意创造声音，但是我们可以去记住那跳跃的音符。下面小编为大家搜集整理有关声音的高中作文，仅供阅读!

妈妈的声音

　　耳朵，用来迎接声音。从我呱呱落地的那一刻起，耳朵便开始装载各种各样的声音，一直到现在也未停止。有这样一种声音，它没有洪水般的猛烈，它有春水般的温柔;有这样一种声音，它没有火山爆发的壮阔，它有江河奔流的豪迈。总有一种声音，伴你走出低谷，总有一种声音，带你找寻光明，总有一种声音，拉你走出泥沼泽……哦!这样一种声音。

　　在我幼小的时候，妈妈甜美的声音伴我成长：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”那声音多么像夜莺的歌声，清脆而又悦耳;那声音多么像一汪清泉，温暖地流进了我的心田;那声音多么像一缕青烟，环绕在我身旁。渐渐的，我长大了，哦，原来那就是幸福和温馨!

　　那是一个灰暗的下午，我拽着期中试卷，步伐沉重地走回家。推开门，妈妈关切地询问成绩，我躲闪着她满怀期盼的目光，像丢了魂似的，径直走向房间，把自己反锁在里面，仿佛就可以远离这个世界，逃避惨不忍睹的现实。“开门吧，考的不好，妈妈不会骂你的。妈妈会和你一起反省错误的。”妈妈的声音摄入我的脑海，让我顿时失去了防备，泪水滑过脸颊，滴落在桌上。心中不断映现着妈妈的期望，同学们的异样眼光，老师的失望。泪水“滴答滴答”往下落。所有的骄傲都化为乌有，甚至多了几分自卑。无地自容的我蜷缩在一个小角落，尽量把哭声压低，不让妈妈听到我在哭泣。听到在门外呼唤的妈妈突然没了声响，我止住哭泣，悄悄地推开门。妈妈正在厨房忙活着，我缓缓地走到妈妈身旁，才看清妈妈在做我最喜欢吃的鱼汤。妈妈转过身，看到泪人似的我，为我擦去泪痕，用温柔的语气说：“去休息一会吧，一会热腾腾的鱼汤就上桌了!”我故作轻松地答应了一声，便坐在沙发上等待着。“上菜啦!宝贝。”妈妈的声音打破宁静，打破我的思绪。我才如梦初醒般，在餐桌旁拉了张凳子坐下，嗅着鱼的鲜香。妈妈帮我乘了碗鱼汤，用勺子搅了搅，似乎在让鱼汤的香弥漫在家里的每一个角落。我禁不住鱼汤的诱惑，尝了一小口，就再也停不下来似的把一碗鱼汤全都送入肚子。我感到有一束慈祥的目光落在我身上，是妈妈微笑着望着我贪婪喝着鱼汤的模样，想起自己的任性，泪水就和着鱼汤，多添了一份感恩。

　　“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”看着眼前古诗词集，耳畔不自觉想起了结营仪式上的最后一首吟诵的诗。书上红、黑、蓝笔所标记的平声字、仄声字及批注都无时无刻不在提醒我，在古诗词这条道路上，我定要走得更远。

　　那是我初次接触到真正的吟诵。我们的老师是我国最后一位私塾老先生的学生。他将他毕生所学传授给了我们，“你们主要学习的是平江调，当然，其他的也会涉及到。现在我先读，你们可以试着听出那种韵味的，比如，国破山河——在，城春——草木深——，这就是平江调。”那声音铿锵有力，停顿分明，时而短促，时而悠长。因平仄的不同音韵而被区别开来，那声音带着一股儿中国传统的味道，别有一番韵味。吟诵的声音有些像唱歌，又不是，每个字的调子都有各自不同的起伏变化，抑扬顿挫，好听极了！

　　“子曰，学而时习之，不亦乐乎——这是普通话调，有点像说话的那种感觉，但也要加上调子。”老师亲身示范着讲解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷书，来回踱着步，就像古代教书先生那般。

　　自那以后，那声音就常在我耳畔，我因此与它结了缘。

　　如今，我在奋力备战古诗词竞赛。每当我读起一首诗时，不由自主地便会用平江调轻轻吟出来，那样的调子已深入我的大脑，挥之不去，甚至使我忘记了如何规规矩矩地用普通话朗诵，一不小心，朗诵出来的诗都带了那么一点点调子。有次我与父母一同去吃晚餐，意外地发现餐馆墙壁上写着一首诗，其第一句便牢牢抓住了我的双眼，“长江悲已滞，万里念将归。”我不禁微微张唇，吟诵了起来，那是我在那所学校学过吟诵后第一次尝试着自己吟诵，以那中国传统的曲调，初次感受那调子从我口中吐出的感觉，那是我吟诵入门的第一首诗。此时，老师那时而短促有力，时而悠长婉转，时而慷慨激昂的吟诵声源源不断地在我耳畔响起，像细长的溪流，像宽阔无垠的草原，像无边无际的沙漠，又像连绵起伏的群山，那声音仿佛取之不尽，用之不竭一般，如滔滔江水般要将我裹挟。我就这样沉浸于古诗词的意境中轻轻吟诵了起来。

　　有时沉默并不是什么都不在乎，相反它包含着太多的太多，有对你的爱，也有对你的关心……

　　“我不要，凭什么！你们有什么事啊，来接我一下又不会怎样！”或许是因为天气燥热的原因，我的脾气也跟着烦躁起来，一下子吼出了这句话。他没有什么表情，看不出是怒还是什么，只是微微轻叹一声，留给我一个沉默的背影。我气呼呼地回到座位上，心想：“哼！叫你们不来接我，我待会儿放学一定要用最慢的速度！”

　　我眼睛盯着黑板发呆，心里全被刚才的事填满了，越想越不服气：“为什么别的小孩都有人来接，你们怎么不来啊，你们就是不关心我，难道不怕我有什么危险嘛！”我在座位上烦躁地动来动去，即使有着空调的冷气的调解，我还是很不舒服，仿佛一定要与他们高声理论一番才肯罢休似的！我皱着眉头望向窗外，希望有什么能缓解一下我心里的不舒服。我看着看着，有一幕身影吸引了我，我把自己挪到窗子边想看得更清楚些，果然，是他！他坐在树阴底下，手里拿着一把扇子，在烈日炎炎下仅用微弱的风来解暑。“他会不会现在也很烦呢，也很生气呢，可是又为什么在这儿不走？”我奇怪了，正当我疑惑之际，他也向我这儿看来，依旧什么表情，也没见他说一个字，却使我慌忙地将头转向黑板，好像干了什么坏事一样。

　　有了刚才的一幕，我更加没法认真听课了，我一边盼望着老师赶快下课，可一边又害怕是不是我一出去他就不在了。在我内心极其矛盾中，时间一分一秒地过去了，当下课铃响时，除了我以外的学生们全都疯了似的跑向外面，宛如外面有什么奇珍异宝一样。我慢吞吞地收拾东西，心里开始纠结了：“他会不会不等我啊？会还是不会啊，不管了，大不了就一个人回去！”我心一横，索性将那些铅笔本子什么的一股脑儿地塞进包里，冲了出去！