《古希腊的石头》学案（2篇）
2019-10-17钱王登假仍如在，伍相随波不可寻，平楚日和憎健翮，小山香满蔽高岑
坟坛冷落将军岳，梅鹤凄凉处士林，何似举家游旷远，风波浩荡足行吟
他对西湖的口头评语乃是：“至于西湖风景，虽然宜人，有吃的地方，也有玩的地方，如果流连忘返，湖光山色，也会消磨人的志气的如像袁子才一路的人，身上穿一件罗纱大褂，和苏小小认认乡亲，过着飘飘然的生活，也就无聊了”（川岛：《忆鲁迅先生一九二八年杭州之游》）
然而，多数中国文人的人格结构中；对一个充满象征性和抽象度的西湖，总有很大的向心力社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点景点，景点，总是景点
再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联
再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台
再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山
修缮，修缮，再修缮群塔入云，藤葛如髯，湖水上漂浮着千年藻苔
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世界文化遗产公约标志
世界遗产公约的标志它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系中央的方形是人类创造的形状，圆正圈代表大自然，两者密切相连这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护世界历史文化遗产分类（世界历史文化遗产分为文化遗产、自然遗产、自然与文化双遗产三个类别）我国从1987年开始参加世界历史文化遗产申报活动，五千年历史积淀使我国拥有得天独厚的丰富多彩的历史文化自然资源，现在已拥有29处世界历史文化遗产总数位居世界第四位，名列意大利、西班牙、法国之后至今全世界已有690处文化与自然遗址被世界范围内地保护起来但不可否认，大多数的遗址也还面临着不同程度的破坏威胁，让我们每个人在领略自然和古人恩赐的仅有宝贵遗产的同时都自觉的担负起保护过去的职责吧
《古希腊的石头》学案
一、学习目标
1、朗读全文，把握作品的思想内容，感受作品的思想内涵。
2、品味语言，提高对语言的感受能力。
二、学习重点
品味语言，感受思想内涵。
三、学习建议
学习时要准确把握基本内容和作者对古代文物古迹的主要观点，理清思路，根括要点，在阅读中发现问题，提出问题，并作出自己的分析判断，做好读书笔记。
四、知识梳理
1、正字音
炯炯（jiǒng）有神 暧（ài）昧（mèi） 亢（kàng）奋
坚不可摧（cuī ） 葱茏（lǒng） 头颅（lú）
五采缤（bīn）纷 神谕（yù） 呵（hē）护 坍（tān）塌
废墟（xū） 磨砺（lì） 甬（yǒng）道 泯（mǐn）灭