《荆轲刺秦王》教案

 
四、布置作业
 
 
  以“我看‘荆轲刺秦’”或“论英雄”为题，写一篇不少于500字的作文。  课内编写提纲，课外完成习作。  通过写作训练，巩固研习成果，做到听、说、读、写相结合
自我反思
主要特色
与
创新之处  
1、教学思路明晰，内容详细实用，便于实施。
2、加强了学生听、说、读、写的基本功训练，注重积累。
3、有效使用了多媒体，增大了课堂容量。
4、教学方法多样，调动了学生主动参与课堂的积极性，体现了新课程“自主、探究、合作”的理念，真正突出了学生的主体地位。
 
存在的问题
与不足  
1、归纳文言知识时耗时较长，应布置学生课前预习时进行整理，检查后教师加以补充即可。
2、其他几位人物的形象特点可稍作点拨。