b. 梁氏独特的开场白，是全文最精彩的一段，堪称文章小高潮。但也表现出粱任公先生颇有卖弄之嫌。
c. 文章写粱任公手之舞之足之蹈之，痛哭流涕而不能自己，又张口大笑，大汗淋漓，状极愉快，都是精彩的描写，表明当时的课堂氛围达到高潮。
d. 文章在精彩描写呈现过后，戛然而止，留下一些余味，梁任公的生动表现还留在读者的脑子里。
【课外阅读】
阅读下文，完成文后1-6题。
①雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀，云儿散了，树叶上的残滴，映着月光，好似萤火千点，闪闪烁烁地动着，——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
②凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人，转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里别的东西，都（甲）在光云里；一片幽辉，只（乙）着墙上画中的安琪儿，——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
③严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水潺潺地流着。近村的绿树，都（丙）在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢，一边走着，似乎道旁有个孩子，抱着一堆灿白的工西。驴儿过去了，无意中回头一看，——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
④“这笑容又仿佛是哪里看见过似的！”我仍是想，——默默地想。
⑤又出现一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的，非常鲜丽。一会儿，好容易雨晴了，连忙走下坡去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘了，站住了，回过头来。这茅屋里的妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
⑥这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘漾漾地合了拢来，（丁）在一起。
⑦这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡，眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里，看不分明了。
1.从第①段来看，这篇散文开头的特点是什么？选出最佳的一项（ ）
a、落笔入题，说明写作缘起。
b、开门见山，揭示全文主旨。
c、描写环境，渲染气氛。
d、展开议论，引出画面。
2.文中甲、乙、丙、丁四处依次应填的一个词是什么？选出恰当的一组（ ）
a、藏 洒 笼缠 b、隐 浸 笼 绾
c、躲 浸 罩系 d、隐 洒 罩 系
3.将下段话复归原文，应置于何段之后？（ ）
“这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐到窗口下想，——默默的想。
a、①段 b、②段 c、③段 d、⑤段
4.④段中加点的“这笑容”指的是（ ）