——屯昌县红旗中学 陈星
一、发现问题
一天，我到新华书店买书，无意看到一本《迷恋糖果娃娃》，我被书中的设计手法所吸引，认真浏览。忽然有一个念头：何不把设计糖果娃娃引入课堂中？《技术与设计1》有一课《设计的一般过程》，课文以设计便携式小凳为例，讲解了设计过程，可是学生不太了解设计活动对自己有何意义，通过动手设计娃娃，学生有可能掌握设计的一般过程，且发挥灵感，把模糊的、零散的、不系统的设计想法变为比较完整的具体方案。
二、明确设计要求
1.物品的结构简单，不易造成安全事故。2.容易制作。3.体积小巧，携带方便。4.成本不高于5元。
三、调查需求
1.用户调查。百分之八十以上的儿童对布娃娃有一种青睐，可是父母不肯给孩子买昂贵的布娃娃，孩子很委屈。少女们喜欢在背包上挂上小巧的装饰品，但这些装饰品不耐用。孕妇期望自己生的孩子如糖果一样水灵灵，因此希望拥有一个布娃娃，送给将要出世的孩子。
2.到商店调查。大多数的商店卖的布娃娃要么体积庞大，要么玻璃制品，价格昂贵，小一点的娃娃卖5~10元，中的卖25~38元，大的卖60元以上。拆开娃娃的暗钮，发现充涨的身体庞大的棉花质量是劣等的。有的娃娃身体里安装电路，对儿童的身体造成伤害。
3.浏览互联网。不少网民对糖果娃娃的理解是：在袜子里充入糖果。他们对糖果娃娃充满了好奇。
4.专家咨询。市场上出现一些帮人们缝补衣服的“绣手”，她们的手非常灵巧，很多人买衣服不合适时，往往花2元花重新缝制，大多数女孩们对缝补衣服的技巧一窍不通，钮扣掉了，交给妈妈缝补。
四、设计分析
1.选择材料
手缝线：白色、黄色、蓝色、黑色、褐色等。 针：若干根
丝袜：1只（接近肉色） 袜子（颜色自己选择）：1只
黑珠：2个，小红珠：1个
缎带：1条 棉花：若干
工具：1把剪刀
2.结构
考虑体积小巧，不易变形，携带方便，用针缝。
3.成本不高于5元
1只丝袜：0.75元 1只有颜色的袜子：0.83元
针、线：0.50元 珠子：0.30元 缎带：0.5元
棉花：0.80元
合计：3.68 元
五、方案构思
方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节，它要求我们根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。
运用草图法构思。
1.设计身体
截取袜子的2/3部分作为身体（图1），把其反面在截剪处直接用手抓皱褶，约1厘米处用线缝紧。翻回正面，塞入棉花，使用袜子呈丰满的状态（图2）。棉花塞到约袜口处，把袜口松紧部分全部塞入袜中（图3），再暗针缝合（图4）。用双手揉压“身体”，调整匀称，可用针挑匀袜子表面不平或小角落处。准备一条3层手缝线，再按指示位置绑出头与身（图5）。于底中收先缝1针固定，往背入针，再从底中心了，拉紧线缝成屁股型，打结（图6）。
几种身体结构