答案 c
第二部分 三四联考题汇编
XX年联考题
XX年6月更新
1. （湖北省八市XX年高三年级第一次联合考试）根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁•路德•金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ；
。
答案 史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁•路
德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。
2.（云南省第二次高中毕业生复习统一检测）请根据下面的上联对出下联，并引用此对联写一句话，表达你对春天的赞美。（要求语言生动形象；除引用外，至少使用两种修辞手法）
东风吹出千山绿， 。
答案 春雨洒来万象新。
XX年5月更新
1.（安徽省淮南市XX年高三第二次教学质量检测）观察下面这幅漫画，描述画面的内容（至少用一种修辞），
并用一个单句准确揭示漫画的寓意。
答案 （1）企鹅在“天然冷库”南极洲看到了一株高大挺拔的巨人般的仙人掌。小企鹅们像发现了天外来
客一样奔走相告。
（2）全球气候变暖导致生存环境的恶化。
2.（广东省汕头市XX年普通高中高三教学质量测评（二））上海世博会广东馆的主题确定为“窗口———广东
神话’，广东省参与的XX年上海视觉形象标志系统将作为广东馆的馆徽进行使用，取名为“南风窗外‘粤’精
彩”，标志以广东简称“粤”字为主体元素，字的中部抽象为敞开的窗口形态。请就此展开联想，写一段广东馆
的宣传语，要求语言生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法，不少于60字。
答案 打开一扇封闭的窗户，沐浴改革的春风，放眼世界涌动的大潮，强健的是广东的筋骨，成长的是南粤
的胸襟，创造的是改革的神奇；窗外的阳光灿烂明媚，改革的大道延伸前行，敞开窗户的广东延续着感动世
界的不朽的精彩。
3.（重庆市西南师大附中XX届高三5月模拟考试）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫
长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，
形象地阐发某种生活道理。
答案 感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。问号，就像人躬身自问一辈子，因为人
生最大的困惑来自我们自身。
4.（辽宁省锦州市XX年高三教学质量检测三）阅读下面的文字，以“金牌不能代表人品”为开头，围绕“金牌”和“人品”的关系，运用排比和对比手法，写一段议论性的文字，不少于80字。