2017届高考语文专题复习教案

4.“熏染”指对人坏的影响，a项应改为“熏陶”；“一经”副词，表示只要经过某个步骤或者某种行为(就能产生相应的结果)，所以b对；“临时”有两个意思，一是临到事物发生的时候，另一个是暂时、短期的，为避免歧义应改为“暂时”；“历来”意思是从来，一向，在程度上没有“从来”深，并且与前面的“历史”重复，所以应改为“从来”。答案：b。
5.“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物,后者则不受限制。一贯串”指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西；“贯穿”表示穿过、连通。“扬言”指有意用说话威胁对方；“佯言”指说假话，目的在于迷惑别人。做此类题应根据句意选择最恰当的词语。答案：b。
6.“置疑”用于否定，应改为“质疑”；“伏法”指犯人被执行死刑；“扣押”专业用语，专指犯人被拘留，应改为“扣压”；“考察”是实地观察调查，或细致深刻地观察，符合本句的意思。答案：d
7.径自：表示自己直接行动。竟自：含有竟然的意思。行迹：行动的踪迹。形迹：①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌。答案：c。
8.“掩饰”指用某种方法来掩盖。掩盖：指隐藏。答案：d
9.“言语”即所说的话，自然形态较重，相比“语言”，其内涵较少。答案：d
10.“明白”是“明显”“使人容易了解”的意思，“清楚”是“知道、明了”的意思。答案：c。
11.此题是一个由6个分句构成的多重复句，中心是说领导人必须看到这种特点，否则，会出现问题。通过分析可知：这个句子的第一层是并列关系，第二层(②—⑥句)是假设关系，第三层是并列关系，第四层是转折关系，第五层是递进关系。在测试中，可采取先突破一点(在选择项中常常只需分析一、二个关联词，就可找到答案所需的选项)，然后试读查看语脉是否畅通，文句是否连贯，从而确定答案。答案：d
12.“从而”是表示行为结果和目的的连词。一般来说，前面是原因和方法，后面是结果或目的，用“从而”作纽带将它们前后连接起来。考查四个选项发现，b项“从而”之前不是“原因、方法”，“从而”的后面又非“结果”或“目的”(“……十分必要的”是说重要性)。答案：b。
13.“至少”与后面的“以上”不统一；c项，“本身就有”中“有”侧重指出具备什么，“而并非是”中“是”侧重表明所属范围，句意不统一；d项按语境“向”应改为“同”。答案：a。
14.a项“或者”改为“和”；b项“为了”改为“为”；c项“径自”改为“竟自”或“竟然”。答案：d。
15.a项中，“是否”后不应再用判断动词；b项，根据语境，“除非”改为“只要”；d项中，“仅只”是“仅仅、只是”之意，重复，二去其一。答案：c。
16.a项中，“竟然”表意外语气，与本句“不难理解”矛盾；c项中“经过”主要是指出某个过程，由于这个过程的完成，使得某种情况得以实现，有明显的时间性,这里只能用“通过”，用在介绍作为媒介的事情;d项中“况且”只能用来进一步说明理由，不能表示让步，应改为“何况”。答案：b。
17.“尚且”，连词，提示程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思，a项应改为“姑且(副词，表示暂时地)”；“而后”应改为“以后”，因为这两者虽然都表示“以后”，但“而后”不能单用，“以后”可以单用；“虽然”应改为“不管”，“虽然”表转折，“不管”表条件。答案：c