9 瞽者无以与乎文章之观 10 我树之成而实五石
11 吾为其无用而掊之 12 宋人有善为不龟手之药者
(二) 判断文言句式
1 鹪鹩巢于深林。 2《齐谐》者，志怪者也。
3 莫之夭阏者。 4 之二虫又何知！
5 物莫伤之。 6 彼且奚适也？
7 彼且恶乎待哉？ 8宋人有善为不龟手之药者
(三) 解释古今异义词
果然：古义： 今义：
虽然：古义： 今义：
文章：古义： 今义：
众人：古义： 今义：
(四) 翻译固定句式
1 奚以……为？
2 其……？其……？
四.总结升华
1、通过对本节课内容回顾，归纳写作方法，先破后立，从而明确庄子散文善用比喻、想象奇特的特点。（由学生概括、归纳，最后再由教师明确。）
2、体会庄子散文的特点。
充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。
升华思考:
五.作业反思
1、熟背课文。
2、课后练习三做在作业本上。
3、写一篇短文，说说你对庄子《逍遥游》中“无所待”思想的认识。
反思: 文章的现实意义：
我们青年人应该抛弃一切私心杂念，勇于面对生活，敢于挑战生活，要去拼搏去创造更好的明天。
【板书设计】：
鲲鹏 ———依赖巨风（六月息）
世间万物有所待： 野马、尘埃 ——— 也有所待生物气息
大舟、草芥 ——— 借水而行
庄子 蜩与学鸠 也有所待 地