小班教案《美味的水果》 篇1
活动目标
1、通过观察.触摸.品尝等方法，充分感知各种水果。
2、比较各种水果的相同于不同。
3、会用橡皮泥制作各种水果，喜欢玩“水果店”的游戏。
4、探索、发现生活中水果的多样性及特征。
5、增强思维的灵活性。
教学重点、难点
认识各种水果。
通过水果的形状.味道.颜色等说出他们的名字。
活动准备
各种水果的图片.实物水果.装水果的袋子.不同颜色的橡皮泥以及切成块的水果。
活动过程
一、让幼儿观察图片，说说图上的水果是什么形状的，什么颜色的。
二、出示装水果的袋子，让幼儿猜猜里面装的是什么，还可以请个别幼儿将手伸进袋子里摸摸，大胆说出
水果的名称，最后把袋子里的水果都拿出来。
让幼儿看看.摸摸.说说桌上的水果。
请幼儿说说自己手里拿的水果是什么，它是什么形状的，摸上去有什么感觉。
让幼儿品尝各种水果，说说它们的味道。
提问“你还吃过哪些水果，他们有什么特点及营养”。
三、鼓励幼儿选择自己喜欢的橡皮泥制作各种水果。
四、用幼儿制作的橡皮泥，玩“水果店”的游戏。
活动反思
由于本班幼儿年龄的关系，对于吃过的水果说不上名字，所以学习本课内容，提高幼儿的观察能力，动手动脑能力。这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
小班教案《美味的水果》 篇2
活动目标：
1、通过制作水果萨拉，体验共同劳动、分享的快乐。
2、锻炼和提高幼儿的生活自理能力。
材料准备：
各种水果、萨拉酱、餐具（每人一个碗、勺子）大锅等。
活动设计：
一、交代活动的名称
二、教师讲解制作方法。
1、帮助幼儿了解各种制作的材料。
2、先将水果切成一粒一粒，放在盘子中。
3、每人将自己喜欢的水果放入碗中再放入萨拉酱，再进行搅拌。
4、一碗美味的水果萨拉就做好了。
三、幼儿一起品尝水果萨拉。
反思和建议：
这次活动，对于小班的幼儿来说，他们已经有了一定的自理能力，同伴之间的合作性、协商性，以及动手操作能力也在不断地提高。在活动中，我们可以发现，他们逐渐从自己玩耍，开始过渡到能够关注自己身边的同伴，并懂得关心同伴，帮助同伴了。活动中可以看出，当一个孩子遇到困难时，如桔子剥不开，其他孩子就会帮忙。
总之，在整个活动的过程中，教师要以引导者、合作者、参与者的身份介入，帮助孩子们，尽量让孩子亲自参与到活动中，体验活动中快乐，使其的各方面能力得到有效的提高。