幼儿园数学教案模板范文：按规律排序 篇1
活动目标：
1、了解马路边数字所表示的意义，体验数字的用处很大。
2、尝试自己发现问题，解决问题。
活动准备：
录像（有关马路边的数字）、固体胶、剪刀、数字若干、车辆、房子若干
活动过程：
（一） 幼儿交流
教师：上次，我们去逛街时，发现马路边有许多数宝宝，还把它画了下来，现在大家来介绍一下，你在哪里找到的数宝宝，数宝宝告诉我们什么？
（幼儿泛讲，教师引导幼儿发现问题，并列出问题。）
（咦、奇怪了，这辆车车牌上的数字宝宝有x个，那辆车牌
的数宝宝有x个，车牌上的数宝宝到底有几个？
房子上的数宝宝有什么问题？
（二） 看录像，提升经验
教师：你们的眼睛真亮，找到了这么多问题，我们先来看段录像，录像会告诉我们答案。
根据幼儿的回答进行。
教师：原来，马路边的数宝宝，有这么多的本领。今天，马路上发
生了一件事，这么多调皮的数宝宝都躲起来了，马路上没有
数宝宝行吗？为什么？
教师：是呀，马路上不能没有数宝宝，我们来帮帮忙，把它们找出来吧。
（三）幼儿操作
幼儿将数字贴在房子上、车上。
教师：你们把数宝宝都找出来了，我们一起来看看，房子上有数宝宝了，车上有数宝宝了。
（四）教师：我们小朋友本领真大，帮数字宝宝找到了家，数宝宝都回家了，它有给大家带来了方便。
活动结束
小朋友互相探讨。
幼儿园数学教案模板范文：按规律排序 篇2
1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。
2、学习图形归类。
3、按颜色、名称不同排序。
小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。
一、修路。
1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。
2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。
3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。
4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。
二、摸口袋。
1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。
2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。
3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。
4、根据颜色再分。
三、修篱笆。
1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？
2、出示排列图。
3、幼儿补篱笆。
4、幼儿操作。
幼儿园数学教案模板范文：按规律排序 篇3
活动目标：
1.正确感知10以内物体的数量，正确认读数字。
2.体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 数字卡片、图片、幼儿操作材料、幼儿用书
活动过程：
一、游戏：开火车
1.教师出示数字卡片和
活动目标：
1.正确感知10以内物体的数量，正确认读数字。
2.体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
数字卡片、图片、幼儿操作材料、幼儿用书
活动过程：
一、游戏：开火车
1.教师出示数字卡片和图片，幼儿一个接一个的认读数字或看图说出图片中物体的数量。
二、游戏：小猴开店
1.教师：小猴开了一家糖果店，请小朋友帮忙把糖果分袋装好，袋子上有几个圆点就往里装几颗糖果。
2.请幼儿互相检查是否装对。
3.请幼儿根据“柜台”上框上的数字，把该数量的糖果放进筐里。
三、游戏：站图形
1.音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，该图形里的幼儿一起说出图形里的是数字几，有几个人。
2.完成幼儿用书第15页的操作。
幼儿园数学教案模板范文：按规律排序 篇4
幼儿园数学教案：3的相邻数、比大小 活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步理解和掌握3与相邻两数的数差和顺序关系。2、会用>、<号比较4与3,4与5的大小关系,建立大于式、小于式。
重点：比较4比5少1，6比5多1从而推出5的相邻数就是4和6。
难点：能够用语言清楚正确地表述比较的结果。