中班健康活动教案（精选17篇）
中班健康活动教案 篇1
活动目标：
1.引导幼儿用心、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯：
2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力；
3.体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐。
活动准备：
彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。
活动过程：
一、导入
1.师幼互相问好
2.故事导入
师：这天老师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的老师)，猜猜看，他来干什么
幼1：来和我们做游戏。
幼2：来和我们做朋友。
师：此刻老师告诉小朋友们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运
动会"很快就要举行，这天“喜洋洋”就是来我们那里准备挑选运动员的`，你们愿意去参加吗
幼：愿意。
师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的，它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会。等会儿被挑选到的小朋友.“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小朋友要好好表现哟!
二、做热身运动
幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。
三、活动过程
1.过独木桥(由轮胎和木梯搭建)
首先告诉小朋友规则，桥下有水，所以不能踩空，如果踩空就从开始的地方从头走过去，请所有小朋友尝试。
2.空中跳水(由小凳子和长桌子搭建)
先请2名小朋友示范，老师找出不足之处和需要改善的地方，之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地，两手前后自然摆动两三下)，之后请小朋友尝试，主要强调需前面一个小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳台。
中班健康活动绳子一物多玩教案（通用6篇）
中班健康活动绳子一物多玩教案 篇1
教学活动意图及分析:
绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标：
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。
3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。
物质准备：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布条编的长50~60cm绳子）。
活动过程：
一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。
二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。
1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。
2、老师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗？
小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。
3、老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。
4、幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不同玩法。
中班健康活动阿嚏教案（通用2篇）
中班健康活动阿嚏教案 篇1
设计意图
在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
活动目标
1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2.了解基本的预防感冒的小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
活动重点
使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
活动难点
了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备
物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.健康小卫士胸章。
知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。
活动流程
回顾谈话导入——运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点——经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点——自由讨论，参与游戏；巩固提升——回归生活，学以致用。
活动过程
1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。
出示幼儿事先进行调查的记录表——“感冒症状调查表”。
中班健康活动幼儿园教案（精选2篇）
中班健康活动幼儿园教案 篇1
活动目标
1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。YJS21、com
3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备
1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程
1、通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。
（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？
（2）观察认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？
出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？
（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？
（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？
（6）人如果没有皮肤行吗？
小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温
和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
中班健康活动教案：我们的小脚丫（通用6篇）
中班健康活动教案：我们的小脚丫 篇1
作品分析：
这本绘本故事很符合小班幼儿的年龄特点，小脚丫小朋友很感兴趣的一个身体器官，故事大概的内容就是晚上睡觉的时候小脚丫很不安分，进行了一次很有趣的旅行，他们玩的很开心，一番旅行后小脚丫睡觉了。这个故事很好的让幼儿感知了自己的小脚丫，同时也让幼儿知道了小脚丫的重要性，知道以后要好好的保护他们。
活动目标：
1、初步感知小脚丫的作用，学会保护自己的小脚丫。
2、积极与老师和同伴互动，体验阅读的快乐。
3、愿意在老师的帮助下说说图书画面的内容。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
绘本《小脚丫》的PPT；人手一本绘本故事书活动过程：
一、通过故事封面引发幼儿对小脚丫的兴趣1、出示故事封面，引发幼儿对故事的兴趣。
师：这是一双什么呢？
幼：小朋友的小小脚。很可爱。
2、通过和小脚丫玩游戏引起下面的故事。
师：小朋友，我们身上除了手是十个指头，还有什么也是是个好友组成的呢？
幼：小脚，他也是有十个脚趾头组成的。
指导策略：这一环节老师利用故事的封面引起幼儿对下面内容的兴趣，起到一个很好的引导作用。
二、老师阅读绘本，让幼儿感悟绘本画面与“脚趾头”的有趣关系。
1、出示故事PPT的第一页。
教师讲述故事第一页的内容，然后让幼儿自由想象“脚趾头不想睡觉，会到哪里去？会干什么呢？”
中班健康活动设计：小动物生病了（精选5篇）
中班健康活动设计：小动物生病了 篇1
活动目标：
1.练习看图说话。
2.初步了解夏季的饮食卫生知识，积极参与夏季饮食卫生宣传活动。
3.萌发探究生活中科学现象的兴趣。
活动准备：
1.将一杯牛奶、四片面包包上保鲜膜，投放到观察角，几天后取来供活动用。
2.幼儿每组一份新鲜的牛奶面包和变质的牛奶面包。
3.准备放大镜，显微镜等观察工具。
4.准备制作宣传单的各种美工材料，例如画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等。
5.准备教育挂图《主题活动·炎热的夏天·小猪生病了》，亲子手册《主题活动·夏季的饮食卫生》，并事先请家长参考亲子手册，向幼儿讲解夏季饮食卫生的常识。
活动过程：
一.教师出示教育挂图《小猪生病了》，并引导幼儿注意观看教育挂图的内容。
二.引导幼儿在小组里与同伴交流小猪生病的原因。
1.请幼儿和小组里的同伴讨论、猜测小猪生了什么病？
2.引导幼儿交流小组猜测的原因。
三.启发幼儿与同伴互相讲述图片的内容。
四.引导幼儿观察新鲜牛奶与变质牛奶。
1.引导幼儿利用放大镜、显微镜观空比较变质牛奶面包与新鲜牛奶面包有什么不一样？
2.启发幼儿与同伴交流自己的观察结果。
3.教师小结：帮助幼儿认识夏季饮食卫生对身体健康的影响，提醒幼儿注意夏季饮食卫生。
五.师生共同制作宣传单。
1.提供各种美工材料，引导幼儿根据自己的兴趣与能力选择不同的美工表现方式，制作夏天饮食卫生宣传单。
2.鼓励幼儿向家长或其他班幼儿宣传夏天饮食卫生的知识。