我的祖国教案

《我的祖国》教案 篇1

　　人音版六年级上册 我的祖国教案

　　欣赏《我的祖国》教学设计

　　教学目标：

　　1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

　　2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

　　3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

　　教学重点：

　　体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

　　教学难点：

　　准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

　　教学过程：

　　一、听赏歌曲——《我的祖国》

　　1.导入新课

　　师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？

　　（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的祖国》音乐。）

　　师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

　　2.聆听《我的祖国》

　　师：人们过着什么样的生活？

　　（学生自由发言。课件配乐。）

　　3.介绍歌曲相关知识

　　（1） 首唱者——郭兰英

　　师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

　　（2） 歌曲创作的背景

　　师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。（学生了解电影创作背景。）

《我要报效我的祖国》 篇1

　　教学要求：

　　阅读课文，整体感知，了解大意。

　　理解课文内容，掌握阅读方法。

　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。

　　教学时间：一课时

　　教学过程 ：

　　一、自读课文，了解大意。

　　1、读懂课文，了解课文大意。

　　2、画出文中的生字，和生字组成的词语。

　　3、给课文分段，并概括段落大意。

　　4、画出不理解的词语和句子。

　　二、讨论、分析：

　　1、联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。

　　2、结合课文内容、查字典理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。

　　3、课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？

　　4、面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？

　　5、她为什么将荣誉归于祖国？

　　6、她又是怎样报效祖国的？

　　7、“总是”说明了什么？

　　8、谈谈其他优秀运动员的先进事迹。

　　三、看录象。

　　四、你想对邓亚萍说什么？

　　教学要求：

　　阅读课文，整体感知，了解大意。

　　理解课文内容，掌握阅读方法。

　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。

　　自读课文，了解大意。

　　1， 读懂课文，了解课文大意。

　　2， 画出文中的生字，和生字组成的词语。

　　3， 给课文分段，并概括段落大意。

　　4， 画出不理解的词语和句子。

　　讨论、分析：

　　联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。

《我的祖国  为你自豪》（复习课）教案
 一、教材分析
本课通过“哺育我们成长的祖国、中国历史的新纪元、以热爱祖国为荣”这三个方面的内容来激发学生的爱国热情，引领学生自觉将爱国情感体现在实际行动中。
二、学情分析
因本节课是一堂复习课，学生对本课的知识点已有了初步的掌握，故本节课应追求的是：通过学生活动的开展及知识的梳理与剖析，达到“让学生真正理解和把握本课知识点”的目的。
三、教学目标
1、知识与能力：通过教学，让学生进一步了解祖国秀美的山河、灿烂的文化、代代相传的民族精神，进一步了解1900至百年历史中所经历的三次巨变，进一步了解爱国主义的深刻涵义，深刻理解没有共产党就没有新中国、爱国要体现在实际行动中等道理。
2、过程与方法：通过学生的探究活动、资料收集、视频选播、同学间采访、金点子畅想等过程来深刻认识自豪的祖国，通过小组成员的合作、讨论、交流及对教材内容的重温、知识点的梳理，使学生真正理解、把握本课的知识点。
3、情感、态度、价值观：通过教学，再一次增强学生的爱国情感，激发学生的爱国热情，树立热爱祖国，为国作贡献的信念，并以此作为自己的自觉行动。
四、教学准备
教师准备
1、拍摄学校升旗仪式的录像。
2、收集、精选视频资料。
3、制作多媒体课件。
学生准备
1、开展主题探究活动。
2、收集、整理活动资料，制作相册。
3、整理复习稿。
五、教学重点
没有共产党就没有新中国
六、教学难点
热爱祖国要体现在实际行动中
七、教学过程
【复习课导人】
【多媒体播放】 歌曲——《红旗飘飘》

《我的祖国我的家 》教学设计与评析
活动目标：
1、初步了解长江黄河的基本情况。
2、了解祖国的一些名胜古迹，感受祖国山河的壮丽秀美，体验家乡生活的愉快与幸福。
3、关注了解自己生活的地方，能在地图上找到自己的家乡。
活动准备：
师生共同收集祖国名胜古迹图片、照片、音像、歌曲等
活动过程：
导语：很高兴能和大家一起上这一节活动课，课前首先问大家一个问题：大家的家在哪里？
生1：汤阴
生2：安阳
生3：安徽
……
师：大家来自这么多地方，那么我们共同的家是——中国。
一、欣赏歌曲：《大中国》
师：我们都有一个家名字叫中国。家里盘着两条龙是长江与黄河，咱们安阳也有一条河注入黄河，你知道是那条河吗？
生1：安阳河
生2：洹河
师：对，我们的安阳河流入渭河注入黄河，今天咱们一起来欣赏一下长江河黄河。
二、欣赏录象：《长江和黄河》
1、边看边讲解
师：长江是我国第一大河，世界第三大河，世界上最大的水电站——三峡水电站就建在长江上。现在看到的是黄河，仔细观察一下黄河的水。
师：你都知道黄河、长江的哪些情况？
生1：我知道长江是中国第一长河
生2：我知道黄河是我们的母亲河
生3：黄河是黄色的水
……
师：咱们一起来找一找长江、黄河的位置。
三、结合的地图、地形图讲解长江、黄河
1、在中国地图上找出长江、黄河，根据古人类遗址，让儿童知道长江、黄河哺育了中华儿女，所以黄河被誉为“母亲河”。
2、结合地形图讲解长江、黄河。
源头——流经地——入海口
四、小组交流
师：老师收集的介绍给了大家，你们也把自己收集的认为最好的介绍给你们小组的小朋友，介绍时要有礼貌，按顺序，听的同学要认真听。

活动目标：
    1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
    2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
活动准备
   世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
活动过程
     1、示世界地图，了解中国的地理位置。
  （1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。
  （2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
  （3）引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。
    2、出示中国地图，认识祖国。
  （1）说说我们国家在地图上像什么？
  （2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
  （3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
   小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
    3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
  （1）幼儿分组到区域中去开展活动。
  （2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

活动目标：

1、初步学习用排比句创编儿歌，加深对祖国的认识。

2、发展口语概括能力和想象力。

活动准备：

1、课件“祖国的风光”与幼儿搜集的祖国各地的风光图片

2、与幼儿进行过谈话，知道祖国的世界之最有哪些？

活动组织：

1.观看课件“祖国风光”，让幼儿就画面的某一部分进行描述。

师：小朋友，请你们仔细看看画面，祖国有哪些美丽的风？

2、教师示范朗诵《祖国、美丽的祖国》，引起幼儿对诗歌的兴趣。

师：小朋友，请你们仔细听老师朗诵诗歌，听听诗歌里说了一些什么？

3、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌，教师加以归纳总结。

（1）师：小朋友，我们的祖国真漂亮，我们也来自编儿歌来赞美祖国。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还可以说一些什么呢？请你们用“祖国有…….”的句型将儿歌的内容进行替换。