记一次活动作文

　　活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。一起来看看记一次活动作文，欢迎读者参考！

记一次活动作文1

　　电视里播放着那首：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”微笑行动开始了。

　　出门时，我心里还在嘀咕：“万一没有人对我们笑怎么办呢?”我选中的地点是在白云东苑的小区内，由于天气的原故，路上的人不是特别多。我就这样站在路边对每个过路人都给予微笑，但五公钟过去了却没有一个人也回我一个微笑。

　　天气越来越冷，天上还下着小雨，我冷得直打哆嗦，但我仍旧坚持下去，因为我相信，总会有一个人回我微笑的，就是这个信念在心中犹如雄雄燃烧的烈火温暖我的心，把一切都抛到九霄云外。

　　又过去了十分钟，就在我即将绝望时，奇迹出现了，一位中年男人终于以同样的发自内心给予了我一个微笑，我被他的行为感动了，连忙上去采访，而他的一番话，更是让我受益非浅。他说：“你刚才站在路边对我微微一笑，我也应该回一笑，这是最基本的礼貌，当别人尊重我，我也要尊重别人。”

　　回到家后，我细细品味这意味深长的一番话。人要学会尊重他人，也许在你看来，这太渺小了，但从一点一滴的小事能看出一个人的素质，甚至这能影响你一生。世间许多东西，只要换一个位置，它就会价值连城。

　　有时，什么都不用说，微笑则是最好的语言，至今那段歌还回荡在我的脑海里：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。”

　　（一）

　　3月12日植树节，我校六年级全体师生来到了曲江公园参加植树活动。

　　一路上，微风轻轻吹拂着我的脸庞，让我顿时有种神清气爽的感觉。路边的鲜花也争相开放，小鸟高站在枝头，愉快地唱着美妙的歌曲，小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们。大家手拿着各种工具，谈笑风生，不一会便到达了目的地。

　　老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗，然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始，便一呼百应，迫不及待地登上了一处小山坡，准备植树。寂静的大地顿时热闹起来，耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”：有的拿着沉甸甸的铁锹，鼓足气准备开挖，可用力过猛，(.)差点仰面而倒；有的小组为使小树能茁壮成长，竞与别组为地盘争得面红耳赤；还有的为了给小树浇水，不知跑了多少弯路，浑身上下汗流浃背……

　　我们组也不示弱，很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹，大步流星地走到挖坑地点前，那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水，另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单，其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上，然后慢慢用手靠着树干，生怕碰掉了半片叶子，让小树受伤。

　　大家忙得不亦乐乎。时近中午，树差不多都植好了，我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳，心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来：“几十年后它定会长成一棵参天大树。”、“我要每个星期都来看它。”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子，仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇洁白的桂花，繁星点点，如一座喷花的飞泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。

　　第1篇记一次活动作文550字

　　在五年级的时候，我们举行过许多班队活动。让我印象最深的是那次的猜字谜活动。

　　刚开始，主持人说：“今天我们举行猜字谜活动请大家拿出准备好的字谜，现在我们以开火车的形式进行，第一位李瑶。”李瑶给我们猜的是：一字真怪，看是九点，写是三笔，形似圆珠。有的同学用手托着下巴，有的同学急的抓耳挠腮，我也挠着头皮苦思冥想，可怎么也猜不出来。最后老师说：“李瑶大家都猜不出来你宣布谜底吧。”李瑶说：“好，谜底就是丸。”大家拍拍脑门说：“我们怎么这么笨啊！”终于到我了，我说：“自我批评。”有的同学望着天花板，有的同学翻着谜语大典，可就是猜不出来。有些同学说：“这是什么怪字啊，太难了。”大家异口同声的说：“揭开谜底吧。”我说：“好，是一个记字，说罢我把记字大大的写在了黑板上。接下来是李瑾，她说：“一点一横长，两点一横长，你若猜不出站着想一想。”一位男同学说：“是一个站字。”李瑾说：“有点像，但不是。”王丽说：“是一个立字对吗？”李瑾说：“对，就是个立字，李瑾也把立字写在了黑板上。

　　大家正高兴，但不知不觉就下课了，但是大家都没有尽，还在相互支招，猜谜语，猜字谜活动变成了我们班最时髦的活动，增加了我们对文学的悟性和兴趣。

　　第2篇记一次活动作文550字

　　5月1日，这真是一个难忘的日子，因为那天学校对家长表演节目，我也光荣的成为了其中的一名演员。表演开始了，主持人的声音甜美动听，为我们报幕。前面的演员上场了，虽然我在后台看不见表演，但听见观众一阵又一阵的掌声就感觉他们的表演一定很精彩。观众的掌声也给我增加了许多勇气和信心。终于轮到我们上场了。我们表演的是跳短绳，我们这群演员是在班里通过老师认可的跳绳好手。首先，我们表演的我们表演的双人持绳跳法和编花跳法更是让观众掌声一阵又一阵。我们随着主持人的解说词在绳中来回穿梭，脚步轻盈得像一只燕子。精彩一段接着一段。我们又表演的大绳里带小绳跳法让观众又一次瞠目结舌。大绳里带小绳跳法需要甩绳的人与跳绳的人有极高的默契，难度系数特别高。尽管如此，我们还是做到了。我们跳绳的人还在里面加入了双飞、编花和转体。其实更让观众意想不到的是最后三位跳绳高手表演的特技——双飞编花和倒双飞。他们复杂的脚步让观众看得眼花缭乱。观众想不到简简单单的跳绳竟然有如此多的花样。于是，我们在观众的掌声中退场了……我看着刚才获得了那么多的掌声，心里比吃了蜜还要甜。那些花了几节课排练节目的辛苦也不算什么了。最后，展演在主持人的致谢词中圆满结束了。那天真叫我难忘啊！

　　篇一：记一次有意义的活动

　　记得有一次星期五的下午，我们班搞了一次有意义的活动，活动的题目叫“水果大聚会”，那次的活动让我觉得很开心，至今都记忆犹新。

　　那天下午大家都带来了许多好吃的水果，准备第三节活动课品尝。上课铃一响，大家都兴奋地把自己喜欢吃的水果拿到课桌上，等待着活动的开始。这时，两位主持人笑眯眯得跑到讲台上，对同学们说：“每个同学都可上台介绍各种水果的形状、特点、味道，讲得越好，就能一份礼物，好吧，活动现在开始了”!

　　教室里顿时喧闹起来。这时，我便拿出自己最喜欢吃的桔橙，大胆地走上讲台，向同学和教师们详细地介绍这种水果的形状、特点、味道，说得同学们都想尝一尝，最后我便得到了一份礼物。后来同学们也纷纷上台介绍各自的水果，教室里热闹极了。不知不觉中，下课铃声响了，同学们都舍不得离去，希望以后还能多搞几次这样的活动。

　　通过这次有意义活动，既让同学们在活动中增长了知识，提高了说话水平，又使我们班的同学更加团结，最高兴地是大家尝了不同品种的水果，使这次活动过得既开心、又很有意义。

　　篇二：一次大扫除活动

　　星期五下午，风和日丽、阳光明媚。老师组织我们到班级大扫除。

　　老师一声令下，同学们纷纷响应，立即行动起来，有的擦窗户、有的提水、有的拖地板等。我们大家干得热火朝天。

　　这次大扫除活动我负责擦窗户，你看，我和班上几个勤快的小女孩，别看我们个子小,干起活来,动作可利索了，只见我们一手拿着抹布,不假思索地爬上了窗户,仔细地擦着，一滴滴豆大的汗珠顺着额头往下流淌着。你看那边，几个调皮的男孩也干得很带劲，他们动作敏捷，飞快提着水，满脸都是汗水，他们像女孩一样细心地擦起桌子，一点儿也不马虎。还有些女同学在拖地板，只见他们两手抓着拖把，用力地往地上拖着，一下子就拖了一大片，大家都齐心协力、团结友爱，把教室打扫得干干净净，窗户变得一尘不染，教室里一下子变得焕然一新!同学们你看我,我看你,开心地笑了，笑声回荡在整个教室……

　　篇一：记一次志愿活动

　　那是一个星期四的下午，本学期的助残志愿活动又开始了。第一次活动我就参加了，我也不知道为什么，我很少会这么主动，大概是怀念那些可爱的孩子吧！这天我们一点钟从学校出发，差不多两点半就到了，去到那里，我和水哥被分到启聪班。班上有七个孩子，他们因为各种各样的原因，基本上没有语言，没有感觉。其中有一对双胞胎长得很可爱，从表面上看，没有什么特殊的，但跟他们走近一点，才发现他们不会说话，没有意识，叫他们也不理。

　　通过这次活动，发觉那些老师真的很辛苦，要照顾好这些孩子要付出很多的心血。老师每天跟这些孩子玩玩一些游戏，一点点慢慢地去吸引他们的注意力，培养他们的感觉。我觉得这些孩子真的很不幸，疾病使他们失去了很多东西，甚至是整个世界。同时我又觉得他们是幸运的，至少他们得到了很多人的关心与照顾，试想想世界上还有多少这样的孩子，他们的处境又是怎样的？他们得到的关心与照顾又有多少？

　　这些特殊的孩子需要社会上更多的人的关注，给予他们认识世界拥抱世界的机会。照顾这些孩子真的很辛苦，这需要我们的耐心与努力。要相信爱可以融化一颗冰冷的心。

　　篇二：记一次志愿活动

　　从早上八点多开始准备，一直到下午四点。虽然最后只募集到了两台电脑但我们已很满足了。当然这过程中的一些感受也让我铭记。

　　首先是一对老夫妻，他们都七十多岁了，听说我们的活动后特意赶来找我们，并把那套完整的电脑打理好了给我们。两位老人和他们的家人都是那样的热心，还有一位非常严谨，非常有思想的老奶奶，很低调的一位老人，非常支持我们的活动，真的很感动，我相信我们的社会真的还有爱。虽然在中途被几位保安告诫停止我们的活动，但最终在我们的解释与说服下，他们还是勉强允许了。我知道他们是怕承担所谓的责任和麻烦，但希望这种爱心活动他们尽管不支持，但至少不要强行阻止吧，不然所有爱心的人会越来越少的，因为他们一次又一次的被伤害。

　　听到我班要去基地，大家欢呼雀跃。我们在操场上焦急的等待着，一会儿跑到大校门，一会失望地走回来。在第六次的时候，我精神一抖，眼睛一亮，看到了接五、六年级去基地的车。“车来了！”我喊。“车来喽车来喽！”大家欢呼起来。

　　我们坐在车上，不一会儿就到了，传来一阵甜美的声音：“大家好，欢迎大家来到实验教学基地......”我和杨佳玉选择了编织（声光电）这个项目，上午就走进了编织室103。老师发给我们每人一个"丰收"的字。让我们用线钩边再剪下来.做好以后,老师发给我们了一个筐,让我们把"丰收"贴在上面。照做以后，老师让我们把四张报纸搓成球，又发给我们一张红纸，一张黄纸，让我们把两个纸球包上。又发了两个同样颜色的毛线团，让我们把线绕在纸团上，再向上面扎几个叶子，把报纸垫在筐里，再把纸团放上面就OK了。