教案万能模板

时间:2025-04-05

二年级数学教案万能模板(通用6篇)

二年级数学教案万能模板 篇1

  一、导入:同学们喜欢看魔术表演吗?今天老师就带大家去看奇幻魔术团表演的“魔术三部曲”中的第一场。(出示挂图)

  二、新课

  (一)组织学生看图提问,培养观察能力(个性设计)

  1、观察图画,教师引导:仔细观察,你看到了什么?奇幻魔表演团都表演了什么节目?

  2、教师组织学生进行提问:你想知道什么?

  3、分小组进行提问:

  4、全班进行交流:我想问小鱼有几条?我想问花儿有几朵?我想知道小女孩托着的盘子里有什么?

  5、教师进行评价:同学们问的问题都不错,下面我们一起去解决们的问题,你们有信心解决好吗?

  (二)带领学生解决问题

  1、解决第一个问题:魔术师一共变出了几朵花?你有什么办法知道一共有多少?那就请你来数一数,好吗?谁有和他不一样的办法?怎样列算式呢?

  2、教师引导学生说说自己的想法: 为什么要用2+2+2呢? 教师对学生的想法予以肯定:你说得很好,仔细观察才能找出规律。

  3、解决第二个问题:一共有多少个灯笼? 3+3+3+3+3=15(个)提示学生说想法:一串灯笼有三个,一共有5串,所以要用3+3+3+3+3

二年级数学教案万能模板 篇2

  教学目标:

  1、知识目标:通过多种有效形式的练习,进一步提高学生两位数加两位数进位加法的正确率和速度。

  2、能力目标:发展估算意识,培养运用知识解决一些简单的的生活实际问题。

  3、情感目标:在一定的游戏情境进行学习,减轻学生潜意识中学习的压力,增加学习的趣味性,从中感受学习的快乐,获得成功的体验。

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2024年高考政治万能公式复习(精选2篇)

2023年高考政治万能公式复习 篇1

  XX高考政治生活应考“万能公式”

  一、政府(国家)

  在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政治主体:政府,这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事,一般可从以下六点进行论述。

  ◆国家性质、政府性质

  ◆宗旨和基本原则

  ◆职能

  ◆依法行政、科学民主决策

  ◆自觉接受人民监督

  ◆树立政府权威

  二、国际关系

  1、为什么会出现错综复杂的国际关系?

  在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。

  2、 中国为什么极力主张构建和谐世界?

  在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:

  ◆主权国家的权利与义务;

  ◆联合国宪章的宗旨与原则;

  ◆中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;

  ◆和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;

  ◆国际竞争的实质;

  ◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;

  ◆我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

  3、 国际经济关系

  在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:

  ①应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求;

  ②坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力的要求;

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高考高分作文的万能模式(通用2篇)

高考高分作文的万能模式 篇1

  猪肚四:来点煽情

  【大师风范】

  窗外是茅舍、田野,不远处便是连绵的群山。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对山的遐想。跨山有一条隐隐约约的路,常见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢?是集市?是大海?是庙台?是戏台?是神仙和鬼怪的所在?我到今天还没有到山那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了山脊的每一个起伏,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条山脊起伏线。这对我,是生命的第一曲线。(余秋雨《老屋窗口》)

  【点评大师】

  余秋雨的行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比如上文中,从窗口到远处的群山,从眼前的世界到遥远的童年,时空的激荡带来人内心感情的大激荡。需要记住的词是“所在”,这在余秋雨的散文里经常出现,是一个能提升作文档次的词

  【万能模式】

   …… 是……,不远处便是……。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对……的遐想。……那边是什么呢?是……?是……?是……?是……?是……的所在?我到今天还没到……那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了……,如果让我闭上眼睛随意……。这对我,是生命的第一……。

  【模仿实例】

  1 门外是田园、草地,不远处便是蜿蜒的河流。2于是,童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。河的另一端是什么呢?是城市?是大海?是农田?是工厂?是龙王和虾兵的所在?我到今天还没有到河的尽头去过,3我不会去,去了就会破碎掉了整整一个童年。我只是记住了河流的每一处曲线,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条河的曲线。4这对我,是生命的第一曲线。

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万能胶水发明记(精选5篇)

万能胶水发明记 篇1

  教学建议

  教材分析

  这是一篇略读课文,讲述了一位名叫聪聪的小朋友,搞创造发明的事。他在生活中遇到种种麻烦事情以后积极思考,经过大量的研究和实验,发明了一种万能胶水,可惜这种胶水暂时无法使用。

  选编本课的意图,一是告诉学生,思考生活中的问题是发明创造的源泉,从而自觉实践,大胆创新;二是激发学生的想象力,培养学生对科学的兴趣。

  课文学习的重点是理解聪聪是怎样想到要发明万能胶水的和他是怎样做的。

  教法建议

  1.课文的故事内容比较简单,学生容易阅读理解。可以引导学生根据“阅读提示”,将课文多读几遍,了解聪聪怎样想到要发明万能胶水和他是怎样做的。在此基础上,组织讨论:聪聪发明的万能胶水为什么暂时无法使用,他的想法最终能够实现吗?突破理解的难点。

  2.课文中的一些句子对理解全文至关重要,需要着重引导学生理解。

  (1)“聪聪决定发明一种万能胶水,让每个小朋友随身携带一瓶,所有的问题全解决了,再也没有这么多麻烦,也能少惹爸爸妈妈生气。”联系上下文,想一想为什么聪聪要让每个小朋友随身携带一瓶?

  (2)“在第四十三天的早晨,聪聪从他配制的一百种药液中各取出一滴,小心地混合在一个玻璃瓶里,再加上两滴他自己的汗水,万能胶水就试制成功了。”为什么要再加上两滴自己的汗水?

  (3)“当天晚上的电视新闻是这样报道的:小发明家聪聪成功地发明了万能胶水,但是,这种胶水暂时无法使用。”为什么这种胶水暂时无法使用,还要报道出来?

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2020年高考政治万能公式复习

XX高考政治生活应考“万能公式”
  
  一、政府(国家)
    在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政治主体:政府,这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事,一般可从以下六点进行论述。
    ◆国家性质、政府性质
    ◆宗旨和基本原则
    ◆职能
    ◆依法行政、科学民主决策
    ◆自觉接受人民监督
    ◆树立政府权威
  二、国际关系
    1、为什么会出现错综复杂的国际关系?
    在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。
    2、 中国为什么极力主张构建和谐世界?
    在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:
    ◆主权国家的权利与义务;
    ◆联合国宪章的宗旨与原则;
    ◆中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;
    ◆和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;
    ◆国际竞争的实质;
    ◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;
    ◆我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
    3、 国际经济关系
    在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:
    ①应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求;

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高考高分作文的万能模式(3)

猪肚四:来点煽情
【大师风范】
窗外是茅舍、田野,不远处便是连绵的群山。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对山的遐想。跨山有一条隐隐约约的路,常见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢?是集市?是大海?是庙台?是戏台?是神仙和鬼怪的所在?我到今天还没有到山那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了山脊的每一个起伏,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条山脊起伏线。这对我,是生命的第一曲线。(余秋雨《老屋窗口》)
【点评大师】
余秋雨的行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比如上文中,从窗口到远处的群山,从眼前的世界到遥远的童年,时空的激荡带来人内心感情的大激荡。需要记住的词是“所在”,这在余秋雨的散文里经常出现,是一个能提升作文档次的词
【万能模式】
 …… 是……,不远处便是……。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对……的遐想。……那边是什么呢?是……?是……?是……?是……?是……的所在?我到今天还没到……那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了……,如果让我闭上眼睛随意……。这对我,是生命的第一……。
【模仿实例】
1 门外是田园、草地,不远处便是蜿蜒的河流。2于是,童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。河的另一端是什么呢?是城市?是大海?是农田?是工厂?是龙王和虾兵的所在?我到今天还没有到河的尽头去过,3我不会去,去了就会破碎掉了整整一个童年。我只是记住了河流的每一处曲线,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条河的曲线。4这对我,是生命的第一曲线。

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