在日常的生活中难免会发生一些令孩子不高兴的事情，面对这样的情况家长们需要及时的对孩子加以疏导，才能让孩子不会受到影响。家长们应该如何帮助孩子疏导呢，让我们根据具体的情况来分析一下。
“我和美美吵架了!”
——莉莉好不委屈，当然也好不难过!美美可是她最要好的朋友。可两人今天在做游戏的时候，为了谁当“公主”争个不休。结果不欢而散!
“小孩儿吵架，没事儿，一会儿就会好了。”这是我们成年人的看法。但是，孩子却会把这样的伤心事看得很大很严重。他们的世界还不大，生活因此也简单得“脆弱”。
这时父母可以做些什么
* 很有必要告诉孩子，相互喜欢的人之间发生争吵是难免——正如……这时不妨提醒孩子，上周末妈妈不是还对爸爸生气了吗?
* 此外，关键是要反思争吵是如何发生的：孩子是否可以做什么而停止或者预防争吵?他是不是应该去道歉?和孩子一起检讨问题、反思自己的态度。于是，这令人不太愉快的事件之中就出现了好的一面，那就是，孩子逐渐会认识到与其他人的关系是动态的和双方的，它需要不断地呵护，更需要自己的用心。
“我看上去不漂亮!”
——你以为孩子会冲着镜子骂自己很丑吗?不会的。她们只会翻出很多颜色的头绳，照着镜子把辫子梳了拆、拆了梳;她们会很在意今天其他小女孩儿是不是穿裙子;她们也可能忍不住把眼泪留在妈妈的怀里：“我也想漂亮……”
个子不够高?脸上有雀斑?四五岁的孩子已经开始注意自己的外观了。穿一件漂亮的新衣服能让他们陶醉很久。因此，外表是否令人满意，也成为了他们的担心的问题。
这时父母可以做些什么
* 父母的夸奖总是很重要的，不要只在他们得到好分数时，也可以夸夸他们的头发和笑容。
* 用那些“人各有不同或者优长”的道理来劝说这个年龄的孩子，基本上他们是无法深刻理解的，也因此就无法起到任何作用。如果他嫌自己个子矮，告诉他爸爸小时候长个子也比较晚;如果他对脸上的雀斑不满意，尽管你知道去看医生有点儿傻，但医生说出来的“正常”，总是比爸妈要更让孩子感到权威，从而放松心情的。
“英语太难学了!”
——“不学了!我不要学了!这也太难了……”看着妈妈有些阴云的脸色，乐乐只好小声咕哝着，“长大了再学吧……”
在幼儿园得到了坏分数，或者小伙伴之间竞争中的受挫，都会给孩子很大的打击。与其说“难”是不想学的原因，不如说是没有面子让他心生退缩。
这时父母可以做些什么
* 一个拥抱、一杯果汁、一块蛋糕……简单而“低级”的安慰也是安慰。
* 当然，仅仅是安慰并不能让孩子摆脱心情的困境，因此，和孩子安静地坐下来讨论讨论，为什么这次得了坏分数?为什么那段对话他没有背下来?是自己偷懒了呢，还是哪些知识他没有掌握?为孩子提供一些实际的帮助(比如和他一起听英语磁带，为他把“door”贴在门上、把“chair”粘的椅背上……)，能够帮助他重新树立信心。