多媒体显示: 伤感(艺术家与狗的故事)──欢快(与包弟亲密接触)──忧虑(不知如何安排包弟)──轻松(送走了包弟)──沉重(送走之后心不得安)──歉意(至今心不得安)
四、探究文旨
1、教师引导:在作者的这段复杂的心理历程中,你认为最能体现作者对小狗包弟情感的是哪一种呢?
(明确:文末“我怀念包弟,我想向它表示歉意。”这一句就是本文的“文眼”。)
2、教师提问:作者在文中又用了哪些语句来表明了自己的这种“歉意”的呢?
3、学生浏览课文后回答:
参考内容(多媒体显示):
“自己也终于变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运。”
“……我好象作了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里箭熬。”