烛之武退秦师教案

三、布置作业：总结本课文言知识
第三课时
一、复习巩固、导入新课
二、分组总结文言现象
（一）通假字：
（1）今老矣，无能为也已  （已，通 “矣”，了。）
（2）行李之往来，共其乏困（共，通 “供”， 供给、供应。读gōng）
（3）夫晋，何厌之有      （厌，通 “餍”，满足。）
（4）秦伯说，与郑人盟    （说，通“悦”，高兴。读yuè。）
（5）失其所与，不知     （知，通 “智”，明智，聪明。读zhì）
（二）古今异义
①行李之往来     （行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹）
②若舍郑以为东道主
（以为，古义：把……作为；今义：认为）
（东道主，古义：东方道路上招待过客的主人。今义：请客的主人。）
③微夫人之力不及此。
（夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子）
④亦去之 （去，古义：离开；今义：往，到）
（三）一词多义
封 ：
（1）既东封郑（做疆界，动词）         （2）肆其西封（疆界，名词）
之 ：
（1） 唯君图之        （代词，指阙秦以利晋）
（2）子犯请击之       （代词，代秦军）
（3） 微夫人之力不及此（助词“的”）
（4）臣之壮也         （用在主谓之间取消句子独立性）
其：
（1）君知其难也 （他的，代词）
（2）吾其还也   （表希望的语气副词）
（3）以其无礼   （郑国，代同）
以：
（1）敢以烦执事（拿，介词）
（2）以乱易整  （用，介词）
（3）以其无礼  （因，介词）
（四）词类活用
1.名词作状语
既东封郑，又欲肆其西封　东：在东边。
夜缒而出                夜：在夜里。
朝济而夕设版焉　        朝、夕：在早上，在傍晚。
2.名词活用作动词
晋军函陵　              军：驻军。
越国以鄙远　            鄙：作为边邑。
既东封郑　              封：疆界，这里作动词。
与郑人盟　              盟：订立盟约。
3.动词活用作名词
且君尝为晋君赐矣        赐：恩惠
4.动词的使动用法
烛之武退秦师　          退：使……退。
若亡郑而又益于君        亡：使……亡
5.形容词活用为名词
共其乏困　              乏困：缺少的东西。
6.形容词活用为动词
因人之力而敝之　        敝：损害