高中语文新教材必修三阅读与鉴赏教案(共33课时)4
2019-12-30(1)源不深而望流之远(连词，表转折)
(2)不言而化(连词，表转折)
(3)莫不殷忧而道著，功成而德衰(连词，表因果)
(4)择善而从之(连词，表承接)
(5)岂其取之易而守之难乎(连词，表并列)
(6)则思谦冲而自牧(连词，用法同“以”，表目的)
3.其
(1)必固其根本(代词，它的)
(2)则智者尽其谋(代词，他们的)
(3)知其不可(代词，这些)
(4)岂其取之易而守之难乎(代词，那)
(5)其可忽乎(表反问语气，相当于“难道”)
4.为
(1)亏无为之大道哉(动词，作为)
(2)则吴越为一体(动词，成为)
(3)则思三驱以为度(动词，作为)
(4)为天下笑(介词，被)
5.之
(1)岂其取之易而守之难乎(代词，指代“天下”)
(2)臣闻求木之长者(助词，主谓之间取消句子独立性)
(3)人君当神器之重(助词，的)
(4)将崇极天之峻(助词，定语后置的标志)
实词
1.特殊词义
(1)克终者盖寡(能够)
(2)慎始而敬终(在此与“慎”同义)
(3)承天景命(大)
(4)虽董之以严刑(监督)
(5)念高危则思谦冲而自牧(虚怀、虚心；修养)
2.词类活用
(1)择善而从之(形容词作名词，好的建议)一
(2)简能而任之(形容词作名词，贤能的人)
(3)人君当神器之重，居域中之大(形容词作名词，重权、重位)
(4)则思江海下百川(名词作动词，居于……之下)
(5)乐盘游(形容词意动用法，以……为乐)
(6)必固其根本(形容词使动用法，使……稳固)
(7)宏兹九德(形容词使动用法，使……光大)
(8)则思虚心以纳下(形容词使动用法，使……虚)
(9)则思正身以黜恶(形容词使动用法，使……正)
(10)则思知止以安人(动词使动用法，使……安)
(11)鸣琴垂拱(动词使动用法，使……呜)
(12)何必劳神苦思(动词使动用法，使……劳；形容词使动用法，使……苦)
文言句式
1.判断句
(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(“者也”，表判断)
(2)载舟覆舟，所宜深慎(直接表判断)
2.疑问句
(1)今守之而不足，何也(疑问代词“何”与疑问语气词“也”，表疑问)
(2)岂其取之易而守之难乎(副词“岂”与疑问语气词“乎”，表反问)
(3)奔车朽索，其可忽乎(副词“其”与疑问语气词“乎”，表反问)