《金岳霖先生》必修一

七、课文分析

　　1、思考：作者写出了金岳霖先生怎样的个性？

　　　　明确：有趣。

　　2、问题探究：金岳霖先生的有趣体现在哪里呢？有哪一处或几处描写给你印象最深？请带着这个问题自读课文。

　　　　（学生以四人小组的形式进行问题的讨论。）

　　3、多媒体课件以及板书配合归纳明确：

　 　 　　金岳霖先生是位有趣的教授：

　　1、奇特的外貌： 帽子、姿态、眼镜、衣着。

　　2、奇特的行为举止：在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。

　　3、独特的教学风格：

　　　　提问方式别出心裁──今天穿红毛衣的女同学回答问题。

　　　　幽默的答问──以稀奇古怪的问题回答。

　　　　稀奇古怪的提问。

　　　　对话式教学──像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意。

　　4、对专业理论的独特理解：

　　　　枯燥的学问──他觉得好玩沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。

　　5、对友情独特的珍惜：

　　　　林徽因死后，他还给她过生日；林国达死了，他在课堂不再风趣幽默。

　　6、对生活独特的热爱：