挚友如异体同心。 ——亚里士多德
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林
最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
——高尔基
到月亮上去不算太远；我们要走的最大距离还是在我们之间。——戴高乐
二、文本研习
1、将“我把一支歌向空中吐出”中的“吐”改成“唱”好不好？为什么？
2、层次结构
全诗共三个小节：
第一节写“ ”：“我”曾经随意射出一枝箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。尽管写的是生活中普通的小事，但细细品味，我们会发现它寓意丰富，耐人寻味。
第二节写“ ”：随随便便哼支歌，歌声飘扬，自认为没人会记住它。
第三节四句诗画龙点睛，在前两节貌似平淡的叙述后，忽然出现转折：很久以后，发现箭插在一棵橡树上，同样，那支歌也自始至终活在朋友心中。诗人将“箭”与“歌”的相似关系扩展到新的层面：很久之后诗人在一棵橡树上找到了那枝箭，同样，也在朋友心中找到了那一支歌——原来朋友一直 。
3、艺术特色
（1）意象鲜明 寓意深刻
这首诗看似意思浅显，其实内容深刻；看似信手拈来，其实匠心独运。“箭”和“歌”本是极普通的事物，诗人运用这两个意象写出了一种人生体验：有时我们随意唱一首歌(或者说一句话、做一件事)，时过境迁也就浑然忘却，然而很久以后才惊讶地发现，这悠扬的歌声，永远铭记在朋友的心中。这就是 ，一种宝贵的人生体验。无论时光怎样流逝，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之，在付出中我们得到朋友，品尝友谊的快乐。
（2）构思巧妙
诗人把箭与歌以同样的结构、同样的语气叙述出来——都是送入“ ”，都“ ”，又都是眼睛跟不上。诗人抓住两者的相似处，构成比喻，化抽象为具体，使诗句充满形象感。更妙的是，前两节戛然而止，并不急于道出用意，而是给读者以思索玩味的余地，第三节再指出箭与歌的归宿，就让我们豁然领悟到诗的主题。
（3）语言形象
这首诗用形象的诗歌语言概括了生活中的普遍现象，毫无说教之感。通读全篇，我们听到的是歌声，看见的是蓝天、绿树、利箭，它们全是日常生活中的普通事物，而且彼此结合得和谐自然，天衣无缝，译文与原诗韵脚一致，读起来朗朗上口，仍能体会到原作淡雅飘逸的情韵。
三、问题探讨
1、诗中对“箭”和“歌”的描写，寓意丰富，请加以体会。
2、第1节和第2节在内容上有没有关联？这样写有何作用？
3、这首诗揭示了友情怎样的内涵？
课下练案
仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填上合适的句子。
让我怎样感谢你