《沁园春•长沙》

教师小结：教师根据学情，依据教学重点难点，针对学生情况小结
教学内容+互动评价（注：切忌空洞的赞扬，强调描述性赞扬）
纵观全词，上阕写眼前的景物和心中的所思——谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想。上阕由“立”到“看”再到“问”，下阕由“忆”到“记”，思路清晰，情贯全词。
通过学习，毛主席诗词那精练形象的语言，深远而优美的意境，那博大的情怀和革命的壮志，都给我们留下了非常深刻的印象。美学家朱光潜先生说：“要养成纯正的文学趣味，最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说，戏剧及其他种类的文学。”而读诗最主要的是学会领会诗歌的意境，这堂课的教学目标就是要学会领会诗歌的意境，我们要学会通过反复诵读，理清思路，展开想象，品味语言，知人论世等途经，深入体会诗歌的意境，努力提高品评和鉴赏诗歌的能力。
三、课后运用自学进修学案
1、课后运用——高考真题训练（以课文为基础的训练卷，必做，由教师统一批改）
①语音知识习题：
《沁园春•长沙》同步练习
1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是(     )
      a.百舸(gé)      飞翔(xiáng)      遒劲(qiú)     咽(yè)
      b.橘子(jú)      廖廓(liáo)       漫江(màn)    急燥(zào) 
      c.携手(xié)    静寂(jì)          遏制(è)       苍茫(máng)
  d.峥嵘(zēng)  沁园春(qìn)      砥柱(dǐ)    姓曾(zēng)
②字词选用习题
2.下面加点的词解释都正确的一项是(     )
      a.挥斥(奔放)方遒      怅(失意)寥廓         漫(满)江 
      b.浪遏(阻止)飞舟      主(主宰)沉浮         鹰击(搏击)长空 
      c.百侣(僧侣)      激扬(激浊扬清)   万户侯(此指大军阀，大官僚) 
      d.击(击打)水            峥嵘(不平凡)         岁月稠(多)
③句子辨析运用习题
3.下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是(      )
      a.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。 
      b.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。