《菱角的喜剧》教学实录

李明孝（“深圳市名师”、首批学科带头人）：这一节课有先进的理论为指导，遵循了新课程的理念和教学要求。实施新课程语文课该怎么教？方法很多，但对于不同的教师而言，贵在教出自己的个性。张老师擅长调动学生，教学一直是在平等的对话中，在活泼的双向互动中进行，教学有鲜明的个人特色。语文课就应该这样教出个性。教学也有创意，如用“盲写比较体验”的教法，创造性地处理教材，将一篇平实的课文处理得有有滋有味，让学生学到了很多的东西。整个教学流程由淡到浓，亮点频现，却没有丝毫的某些新课改课堂中爱出现的“花架子”，教得活而实在，学生学得快乐而扎实。这对我们的新课程教学很有启发性。不足之处是：还应去掉一些枝节，如两类事例的区别。研读课文也过快，过急，学生如果没有充分的预习，就无法真读。部分教学目标没有涉及，落实不够。