高考语文语言衔接试题的几种解法

　　①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
　　②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
　　③白云缭绕，层林叠翠；
　　④层林叠翠，白云缭绕；
　　a.①③    b.①④
　　c.②③    d.②④
　　①②两个选项中的句子内容完全一样，只是断句不同。抓住句式对应这一点，似乎②较为合适，但不能最终确定，这时就要考虑抓音节。②句在“俯瞰“后断句，“瞰”与结尾的“览”字同押“an”韵。如果按这样的断句，我们轻轻一读，就会感到句式整齐，读来倍感顺畅。因此可以确定第一句选②。③④两句仅凭句式很难确定答案，这时我们不妨抓住音节，看一看它们是否和谐。“近看……"这一句的结尾是“茂”字.押“ao”韵。④句以“白云缭绕”作结，恰押“ao”韵，上下文的句子合辙押韵，读起来朗朗上口，语气语脉一气贯通，音韵和谐，故可以确定第二句选④。
　　六、抓关键词语
　　有些高考试题的答案可能有很多选项，但不同的选项中往往包含有共同的词语。这些词语就是关键，在解题时要紧紧抓住。
　　如XX年高考辽宁卷第5题：
　　把下面的几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是(    )
　　①每一种话语体系，都代表了特定的视界。
　　②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
　　③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。
　　④这是一个巨大的创新空间。
　　⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。
　　⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
　　⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。
　　a.②①⑤③⑥④⑦
　　b.①⑤②③④⑦⑥
　　c.⑦④②①③⑥⑤
　　d.①⑤③⑥②④⑦
　　仔细观察这道题我们会发现，④⑦个选项中都有“创新”这个词，①③⑤三个选项中都有“视界”这个词。这两个词语就是解答这道题的关键，要紧紧抓住。“创新”这个词就把④⑦联系在一起，“视
　　界”这个词就把①③⑤联系在一起。据此，我们可以排除b、c两项。再看a、d两项的逻辑顺序，第②句的起始位置很关键，它应该是个起始句，d项中的位置是不合适的，所以应选a。
　　七、抓语境
　　对于写景的语段，要注意紧紧抓住语境，分析景物的色彩及写法的特点。景物有远、近、动、静的不同，色彩有明快、暗淡的区别，而对不同色彩的景物描写所寄寓的感情自然也各不相同。写景的视角又有远望、近观、俯视、仰视、平视等区别。如果抓住这些差别，做起题来就会非常容易。
　　如1987年高考全国卷：
　　为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
　　崖壁下有几处坟地，________坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。    
　　a.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
　　b.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
　　c.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。