考场议论文的写作教案

②倡导优良人格精神。
    青年时期是人格精神形成的重要阶段，高考作文命题一向关注青年人格精神，并通过作文命题，
在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。XX年高考北京卷体现的“自信、坚强、乐观”，海南卷体现的“善良、诚实”，XX年四川卷的“坚强”都是典型的人格精神。在XX年高考中，自强不息、坚韧不拔、求实创新、积极进取……等优良的人格精神仍会受到高考作文命题者的青睐。
③倡导领悟思辨。
XX年高考作文在突出情感、想象的同时保持理性色彩：
一是重视领悟性。如，XX年高考江苏卷的“品味时尚”，XX年高考安徽卷要求以“带着感动
出发”为题写作，体现了新课程标准“观察、体验、感悟”的精神。
二是重视思辨。如，XX高考全国ⅰ卷“兔子学游泳”作文材料和安徽卷“弯道超越”带有明显的思辨色彩；XX年高考江苏卷高考要求以“好奇心”为话题写作，而材料中明确提示学生注意它与“成功、失败、质疑、平庸”之间的关系。此类思辩色彩浓厚的理性化试题在XX高考作文中仍会得到继承。
④倡导联想想象。
一是材料选取寓言故事，为考生续写、新编故事预留想象空间，让学生在“精骛八极，心游万仞”
的想象里完成高考作文。如，XX年全国ⅰ卷“兔子学游泳”材料，就有许多学生，根据试题提供的情景编写与之相关的故事，或以小兔子的身份给“妈妈”写信等。
    二是材料启发考生联想相关生活、故事等。
    如，XX年高考重庆卷作文题：
    生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
    试题材料中的三个“也许”为考生提供了不同联想角度、思考空间，考生沿着任何一种思路联想，都可以写出一篇出色的文章。
    三是材料用比喻启发联想。
    材料是比喻型的，有利于调动考生联想。写在类作文题，要运能联想思维，确解比喻义，确立抒情对象。
    如，XX年高考浙江卷作文材料“绿叶对根的情意”
    由“绿叶与根”，考生联想到“儿子与父母”“游子与故乡”“学子与文化”“华侨与祖国”“中国台湾人士（余光中、连战、宋楚瑜、吴伯雄）与大陆”等。
三、XX年高考作文备考方略。
1.阅读与写作同行。
    考生作文得分不高，大多表现为文章单薄，材料不足。议论文论据不充分，记叙文则大而无当，缺乏细节。要解决好这个问题，读精美时文，读名人传记，读中外历史，读通俗哲学，在阅读中分门别类地建立起自己的素材库，这样广泛的阅读，必然会增加我们的文化积淀，不仅从根本上解决材料问题，而且为提升文章的思想品位和艺术品位打下坚实的基础。另外，在阅读中寻找、提炼话题，然后试图阐释话题、表现话题、能够有效地做到阅读与写作的统一，这既提高了阅读的兴趣和效率，又解决的材料问题，训练了作文能力。
    我们不仅要读书，还要读社会书，关心社会生活，特别是重大的热点事件，与社会发展、青少年成长相关的事件。