高考文言文翻译

　　不知有汉，无论魏晋                相如引车避匿
　　形容枯槁，颜色憔悴                操军不利，引次江北
　　（古今异义词）                      （一词多义）
　　小结：文言文词汇的重要特点就是以单音词为主，而现代汉语词汇中大多数是复音词，主要是双音词。这是古今汉语的很大不同的地方。在古代汉语中，连用两个单音词恰好与现代汉语的某个双音词一样，或者一个词具有多个义项，或者词的意义、色彩发生了变化，都是我们在古文翻译中必须注意的地方，这样，才能使句子的意思忠实于原文，不凭主观好恶随意增减意思。实词是古文翻译时的一个重要踩分点，我们必须过好这一关。
二、文言中意义变化的词
　　1、注意古今词义、色彩的变化
　　同一个词，因为时代不同，词义也有不同的含义。它包括以下几种形式：古今异义、词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、词语色彩的变化、一词多义等等。
　　①先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化）
　　译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。
　　②璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）
　　译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
　　③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）
　　译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。
　　2、注意词类活用现象
　　根据一定语言习惯，把一般用作甲类的词，当作乙类的词来用，就是词类活用。
　　①名词、形容词活用作动词。如：沛公欲王关中。（王：名作动，为王）
　　赵王之子孙侯者。（侯：名作动，封侯）
　　②名词活用作状语。如：箕畚运于渤海之尾。（箕畚：来形容动词“运”，名作状，用箕畚。）
　　北通巫峡。（北：来修饰“通”，名作状，向北。）
　　③动词、形容词活用作名词。如：尔安敢轻吾射。（射：动作名，射箭的本领）
　　此皆良实，志虑忠纯。（良实：形作名，善良诚实的人）
　　④名词、动词、形容词的使动用法，译为“使……”如：
　　先破秦入咸阳者王之。（王，名词，这里是“使……为王”）项伯杀人，臣活之。（活，动词，这里是“使……活”）今媪尊长安君之位（尊，形容词，这里是“使……尊贵”）
　　⑤名词、形容词的意动用法，译为“以……为（宾语）”“认为……”
　　齐威王欲将孙膑。（将，原是名词，这里应为“以……作将军”）
　　渔人甚异之（异，原是形容词，这里应为“认为……奇怪”）
　　练习：指出下列各句中活用的字并解释。
　　沛公军霸上，未得与项羽相见先破秦入咸阳者王之
　　殚其地之出，竭其庐之入邑人奇之，稍稍宾客其父
　　项伯杀人，臣活之君为我呼之，吾得兄事之
　　于其身也，则耻师焉
　　3、一词多义
　　这类实词的含义丰富，义项众多，是学习的重点。怎么掌握不同语言环境中的不同含义，为学生带来一定的困难。如：