XX高考语文复习专题：
语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体
【考点透析】
本考点同 “选用、仿用、变换句式”“正确运用修辞方法”和“扩展语句与压缩语段”等既相互区别，又相互联系、相互渗透。题型主要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括，修改病句，拟制广告词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
“简明”是“简要”“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。应考方法盘点
1、准确
指能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使用的优劣。“准确”是从语言运用的角度来讲的，指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。要注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；要注意按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；要注意适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。具体要求是：
（1）符合特定的情境。
如：轻风扶细柳，淡月失梅花。
其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。
（2）符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。
（3）正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。