2017届高考语文鉴赏表达技巧

【答案】　这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的主动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。(言之成理即可)
3.(XX年青岛质量检测)阅读下面这首诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①[
□ (金)王　寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
        大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
        尔辈何伤吾道在，此以惟有彼苍知。
        苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。
【注】　①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　首联点明地点、时令和心绪。水国指的是蔡州。望着在秋风中回旋、挣扎，最后还要落地化作尘泥的黄叶，联想到自己的身世和命运，诗人怎能不思潮如涌，心乱如麻呢？以下六句是作者蓄积心底已久的愁思怨意的总爆发，每一联又单独表达一层意思，颔联引屈原和白居易以自况，颈联是愤恨情绪的直接流露，包含了对小人的轻蔑，对自己人格品德的自信。尾联袒露了作者在前途渺茫伸冤无望的事实面前暗悔当初的低沉心情。
【答案】　内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦。特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。
4.(XX年安徽皖南八校联考)阅读下面的宋诗，然后回答问题。
游月陂
□ 程　颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
         万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
        水心云影闲相照，林下泉声静自来。
        世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
“林下泉声静自来”一句运用了什么表现手法？请简析其效果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　反衬(以动写静，以有声衬无声)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。
5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
闽中秋思
□ 杜荀鹤①
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
         北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
【注】　①杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所写，后人评价极高，谓工于炼字。