秋声赋

引入他人的观点，引发学生的思辨，培养他们自主阅读和知人论世的分析、鉴赏能力，激发他们思考问题的深度。拓展总结形成深层理解1.  提问：当你的人生出现了不顺时，我们该如何面对？2.  引入《醉翁亭记》体会不同的际遇不同的情感。1.  由课内走出去，结合自己的情感体验，更深的理解本文。2.  引用同类作品加以比较，加深对本文主旨的理解。布置作业1积累文中的重要的实词 虚词及特殊句式,翻译重要的语句。2 赏析写秋之声、秋之状的句子，组织成文。课后构思成文，同学间互相交流。1基础知识的积累，便于理解文章。2通过读写结合，加深对课文的理解。思路点拨

本课教学旨在让学生领会作者将无形的秋声写的绘形绘色、具体可感的手法，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨，并从不同角度鉴赏文本，提高学生对生活的感悟及鉴赏能力。本文教学也可以采用诵读法，反复诵读，边诵读边体会边点拨，而不作过多的讲解；也可以采用比较教学法，将本文与古人写秋的诗文进行比较教学，从而把握本文在行文和表情达意上的独特之处。练习举隅1.  赏析文中描写秋之声与秋之状的内容，组织成文。阅读欧阳修的其他散文，从表现手法与表情达义的关系上作一点评。