【参考答案】 真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。
四、修辞手法
答题技巧：
1.掌握知识，灵活运用。现在的修辞类试题，不再是前些年单纯地辨析辞格，而是和语言表达题相结合，如按规定的辞格仿句、续句、造句等，要求有了较大提高，做题时光靠死记概念难以奏效，因此，考生必须对常见修辞手法的特点、用途及易混修辞手法的辨析等有一个切切实实的理解。这样，运用起来才会得心应手。
2.审读题干，看清例句。审读题干时，不仅要读懂题干的显性要求，还要吃透隐性要求，特别是题干中的暗示或限制，比如“古代先贤”就限定在“古代”，“这些人文景观”就限定在“人文景观”等。看清例句是指搞清楚例句的句式、结构、内容特点、情景氛围等，为仿写或续写的句子打基础，写出符合题目要求的答案。
3.结合语境，辩证分析。分析任何语言现象都离不开语境，修辞也不例外。如在“他这个人平时张牙舞爪”一句中“张牙舞爪”是运用了拟物的修辞手法；而在“老鹰张牙舞爪地扑过来”一句中，“张牙舞爪”就不再是拟物了。所以，做题时必须把握整个句子或整个文段的内容，挖掘里面所包含的各种信息，千万不可脱离语境孤立作答。
4.讲究形式，注重内容。有些考生片面地认为修辞只要符合形式上的要求即可，因而常常忽视内容上的前后联系，实际上修辞的考查不但要求形式上准确，更注重内容上的吻合。有这样一道题：
仿照下面的排比句形式，以“哦，老师！”开头，写出句式相同的句子。
哦，黄河！有了你乳汁的浇灌，这贫瘠的土地，才有了青山绿水，才有了茅屋、鸡鸣、老牛的蹄印和闪光的犁绘织而成的田园风光，才有了那神奇而灿烂的文化。
有学生仿写了这样的句子：“哦，老师！有了你汗水的培育，这幸福的国土上，才有了高楼大厦，才有了山川、河流、树木和人群组合而成的美丽画卷，才有了祖国灿烂的明天。”
从字面形式看，这段话是仿照例文形式写的，应该符合要求，但是分析一下内容，前后文句之间几乎没有一点关系。所以，考生一定要注意防止这种只顾形式、不顾内容的做法。
5.表述准确，力求最佳。修辞题目一般看似简单，实际做好很难，有许多细节问题需要关注，如喻体是否恰当，夸张是否合理，对偶是否严密等。因此，答题时最好先在草稿纸上拟出句子，联系上下文反复读一读，斟酌推敲后，再誊到试卷上。
五、易错提示
(一)常见误区
1.修辞手法使用不当。一般来说，明显的修辞手法大家都能注意到，但使用的修辞手法稍微多一点，有的同学就往往会丢三落四、顾此失彼，只写了明显的一个，却忘了其他的要求。
2.表述不明确简洁，立意格调不高，与整体语境不和谐。
3.只注意题干表面的显性要求，不注意题目内部的隐性要求，对例句的内涵透视不深刻，写起来比较肤浅。
(二)应对策略
1.仔细审题，多角度、多方位地提取题中信息，加强全方位审视的意识。
2.在注意隐含信息的基础上正确展开联想，让立意和格调高尚一些。
3.注意分析具体的语言环境，从所给的材料的语言风格、表述对象、情感态度、句式特点中找到其隐含信息。
新题精练
1.德国著名诗人歌德曾对“艺术”用如下形象的语言进行阐述：