五人墓碑记•教案

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死；断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。
4.说得好，下面思考：苏州暴动形式复杂，声势浩大，为什么作者仅仅抓住“激于义”来写？
……
因为作者接下来要赞扬五人的这种坚持正义的精神，进而阐述“匹夫之有重于社稷”的道理。看起来文章的选择真是根据中心的表达需要来确定的。作者这样取舍，原来是为下文的议论在作铺垫。
四.作业
　　翻译课文5—7段。
第三教时
教学内容：翻译5—7段，继续进行文言学习，理解正反对比论述的作用。
一.复习导入：
昨天我们学习了五人与阉党斗争的经过，感受了他们“激于义”的精神，明白了根据中心选择材料的写法。今天我们接着来学习作者议论的方法。
二.先请同学们听课文5—7段的录音，准备翻译。
……
好，今天我们也要像昨天一样能脱离翻译本进行翻译。
1.嗟夫！　大阉之乱，　　　缙绅而能　不易　其　　志者，　　　　　　四海之大，
　　　唉！在魏阉乱政的时候，当官而能够不改变自己的志节的，（在）全国（这样）的广大地域，
有几　　人　欤？而　　　五人　　　生于编伍之间，素不闻《诗》、《书》之训，激昂大义，
有几（个）人呢？而（这）五（个）人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能为大义所激励，
蹈　　死　　不顾，　　　亦　　　　曷故哉？　且　　　　　　矫诏　　　纷出，
踏上死地而不反顾，（这）又（是）什么缘故呢？况且（当时）假传的圣旨纷纷发出，
　　　　钩党之捕　　　　　　遍于天下，卒　　以　吾郡　　　　　之发愤一击，　　　　不敢复
对有牵连的（东林）党人的逮捕遍于天下，终于因为我们苏州（人民）的发愤一击，（阉党就）不敢再
有　　　株治；　　　　大阉亦　逡巡　　　畏义，　　非常之谋　难于　猝　发，　　　　待
有牵连治罪（的暴行了）；魏阉也犹疑不决，畏惧正义，篡位的阴谋难以立刻发动，（后来）等到
　　圣人之出　　　　　而投缳　　道路：　　　不可谓　非　　　　五人　　　之力也！
当今皇帝即位，（魏阉）就吊死（在）路上，（这）不能说不是（这）五（个）人的功劳呀！
　　注意词语：
乱：乱政　　　易：改变　　　　　欤：句末语气词，呢　　　　编伍之间：指代民间
闻……之训：接受……的教导　　　素：平素，平时　　　　　　以：因为
非常之谋：这里指篡位的阴谋　　　猝发：马上发动　　　　　　出：这里指即位
注意句式：
激昂大义：被正义激励，倒装句，被动句
待圣人之出而投缳道路：省略句，（魏忠贤）（于）
小结：这段文字赞扬了五人坚持正义的精神，评价了他们的历史功绩。
2.由是观之，　则今　之　　　　　　高爵显位，　　一旦　　　抵罪，　　　或　脱身以逃，
　　由此看来，那么今天那班（原先）爵位显赫的高官，一旦犯罪应受惩治（时），有的脱身逃跑，
不能　　容于远近，而又有　　　　　剪发　　　杜门、　　佯　狂　　不知　　所之　　　者。
不能被远近的人收留；又有（的人）剪发为僧，闭门不出，或假装疯狂，不知逃到什么地方去了。
　其　辱　人　　　贱　行，　视　　　　　五人　　之　死，　　　　轻重固何如哉？是以