声声慢教案

三、总结：
           了解时代背景（知人论世）
          
把握“词眼”
          
                        意象
           品味语言
                        意境
          
           领悟主旨

           感受艺术特色

四、作业：
1、依据赏析《声声慢》的步骤，赏析辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。
2、（拓展）举例比较分析“婉约派”和“豪放派”词的不同特点。