③、明确：不是离题。理由如下：
a.为写秋声做一个铺垫， 使写秋声的笔触不至于太突兀。
b.是烘托，使“秋之声”更为形象而有声势，是通过写秋天的悲凉，来表现秋声的悲，是烘托的写法。古人云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”。“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。
④、明确：对比。用前后色差之大来显示秋风的萧杀之力度。
⑤、明确:“夫秋”至“物过剩而当杀”。联想和想象的手法，分别从几个方面来阐述秋萧条、伤夷的本质属性——“常以肃杀而为心”“物过剩而当杀”。
小结：这样，作者就运用了正面比喻手法，铺垫烘托手法，联想想象以及对比的手法，从秋之声、秋之状、秋之性几个方面来描绘了秋的肃杀。而“秋之声”始终是描写的核心。
2、探究二：明确： a、人生的忧虑烦恼、劳顿困乏会耗损人的经历。
b、力所不及、智所不能的事会使人快速老去。
c、人应该知足常乐，不要与人争荣。
这一段，作者联系人生，抒情言志，由秋声及草木，由草木及人生，其伤感悲秋之情溢于言表。
3、从文章第一段童子的答复中可知他是一个对生活感知尚不深刻、单纯的少年，所以文末出现“童子莫对，垂头而睡”的场景也不足怪了。同样是对“秋声”，“我”与“童子”二人却有截然不同的反映，作者蓄积已久的深沉苦闷和悲凉没有人能理解。“童子莫对，垂头而睡。”唯有四壁的虫鸣，与“我”一同叹息。此情此景是何等悲凉：秋风呼号，秋声凄切，长夜漫漫，虫声唧唧，悲愤郁结，无可奈何，只能徒然叹息。
当堂检测与巩固提高
1、略 2.b 3.略 4.a
5.原来这是秋天的风声呀，它怎么突然就来了呢？
它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。
6.诗的前两句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，意为夷陵山城，地处边远，山重水隔，虽然已是二月，却依然春风难到，百花未开。
这表面上是在交代作诗的时间、地点和山城早春的气象，实际上是在抒发自己山居寂寞的情怀。“春风不到天涯”，暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的抑郁情绪。
7.醉翁 宋代
8.①诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情
②作者由分别---远别---无音信---夜闻风竹---寻梦不成---灯又烬，自外及内、从现实到幻想又回到现实，使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情，一层层将愁苦之情渲染得深刻、凄绝。
9.关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。
10.略 （①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。 ②要有比较。 ③语句通顺。）