《过秦论》说课稿

 吞二周而亡诸侯 《过秦论》 使动用法，使……灭亡 
 （设计依据：阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只 有    两条：一条是积累，一条是转化。积累的最好办法就是归纳总结然后在记忆，把文言文中的若干文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等归纳起来，进行理解记忆。来提高自己的文言素养。转化，这里说的转化是指迁移能力，即在阅读归纳理解背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力） 
（五）作业布置
1给下面加点字注音： 
①合从（ ）缔交    赢粮而景（ ）从    因利乘（ ）便     万乘（ ）之势 
②王侯将相宁（ ）有种乎     宁（ ）静     乐（ ）毅     安乐（ ） 
③翟（ ）景     墨翟（ ）    召（ ）滑    累召（  ）不应    蒙恬（ ）
④逡（ ）巡    鉏耰棘矜（ ）   矜（ ）持     度（ ）长絮（ ）大       
度（ ）德量力    内立法度（ ）
（设计依据：巩固读音，夯实基础）
2背诵文章的第三段：
（在理解的基础上及时背诵，提高记忆效率）
3熟读全文，理解文意，试着背诵文章的后两段。
（加强课后的复习和课前的预习，提高课堂效率，扎实文言知识） 
十、  板书：
              ―――――     始强 （内、外）
     【 攻】  ―――――     日强 （缔交结盟）
              ―――――     极盛 （废道焚书）
      通假：    衡（通“横”） 从（通“纵”）      弊（通“敝”） 
何（通“呵”）   倔（通“崛”）  景（通“影”）
古今意义：河    山东    橹                     
活用：   名词   动词    形容词
一词多意：制    亡