一、教学目标
1.骈文的文体特点。
2.体会本文语言的优美。
3.记忆相关文言知识和典故。
4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项， “且”、“矣”等虚词的用法。
5.理解作者复杂的感情，
二、学习本文情景交融的写法。
三、教学重点
1.通读全文，疏通文意。
2.了解骈文的文体特点。
3.体会作者复杂的感情。
四、教学难点：骈文的语言和大量的典故。
五、导学过程
1滕王阁:
滕王阁，为唐永徽四年（657）高祖子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之
后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。1985年10月8
日又重新建成，屹立于鄱阳湖， 赣水之滨。
2骈文
魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”
相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。
特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或 六字句。
2. 平仄相对，音律和谐。
3. 多用典故，讲究藻饰。
骈文多注重形式技巧,但运用得当，也能增强文章艺术性。
3生字注音
襟（ jīn ） 三江 鹤汀（ tīng ） 命运多舛（ chuǎn
凫（ fú ）渚（ zhŭ ） 川泽纡（ yū ） 孤鹜（ wù ）
樽（ zūn ） 迥（ jiŏng ） 盛筵（ yán ）
梓（ zĭ ）泽 襜（ chān ）帷 睢（ suī ）园
瓯（ ōu ）越 骖騑（cān fēi ） 睇眄（ dì miǎn ） 棨戟（ qǐ jǐ ） 披绣闼（ tà ） 叨（ tāo ）陪鲤对
4对偶形式
四四对四四：层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。